Descripción
EN TORNO A LA FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD DE BERLIN
Resumen del libro
Este volumen reúne dos textos fundacionales del idealismo alemán, escritos por Johann Gottlieb Fichte y Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher con motivo de la creación de la Universidad de Berlín. Lejos del modelo napoleónico de formación técnica y del escolasticismo medieval, ambos autores proponen una institución universitaria que sitúe a la filosofía como eje vertebrador del saber. La obra ofrece una visión programática y política de la educación superior, donde la universidad no solo aspira a la sistematización del conocimiento, sino también a servir como instrumento para la construcción de la nación alemana. Una lectura esencial para comprender las raíces del pensamiento universitario moderno.
¿De qué trata?
El libro recoge, en edición de Soledad García Ferrer, dos escritos clave de Fichte y Schleiermacher redactados en el contexto de la fundación de la Universidad de Berlín, a principios del siglo XIX. Ambos textos, de carácter programático, exponen una visión radicalmente diferente de lo que debe ser una universidad. Fichte y Schleiermacher rechazan tanto el modelo universitario medieval, anclado en la tradición, como el modelo francés post-revolucionario, orientado a la formación científico-técnica y al servicio del Estado burgués. En su lugar, defienden una institución autónoma cuyo fin último es la sistematización de todos los saberes a partir de un tronco común: la filosofía. Esta disciplina, concebida como crítica y totalizadora, debe articular y dar sentido al conjunto del conocimiento. Más allá de lo pedagógico, el proyecto tiene una dimensión política explícita: la nueva universidad debe contribuir a la unificación y constitución de Alemania como nación política, formando una élite intelectual y moral capaz de guiar el destino del país.
Temas principales
- Filosofía de la educación superior y modelo universitario idealista alemán.
- La función de la filosofía como saber unificador y crítico frente a la especialización técnica.
- Crítica al modelo universitario napoleónico y al escolasticismo medieval.
- Relación entre universidad, Estado y construcción nacional en la Alemania del siglo XIX.
- Autonomía institucional y misión formadora de la universidad en la sociedad burguesa.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de la filosofía, la historia de las ideas, la pedagogía y las ciencias políticas. También resultará de gran interés para docentes e investigadores interesados en los fundamentos teóricos de la universidad moderna, así como para cualquier lector que desee comprender las raíces del pensamiento educativo alemán y su influencia en la concepción contemporánea de la institución universitaria.
Qué aporta este libro
- Acceso directo a dos textos fundacionales del idealismo alemán en una edición actualizada y anotada.
- Comprensión de los debates filosóficos y políticos que dieron origen al modelo de universidad investigadora.
- Una perspectiva crítica sobre la relación entre saber, formación humanística y proyecto político nacional.
- Claves para reflexionar sobre el papel de la filosofía en la organización del conocimiento y la educación superior.
Ficha técnica
- Autor: FICHTE, JOHANN GOTTLIEB; SCHLEIERMACHER,
- Editorial: Guillermo Escolar Editor
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA OCCIDENTAL: C. 1600-C. 1900
- Colección: HITOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2022
- Número de páginas: 248
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una edición que recupera dos textos esenciales para entender el origen y la filosofía de la universidad moderna. La propuesta de Fichte y Schleiermacher, que sitúa la reflexión filosófica en el centro del proyecto universitario, resulta especialmente relevante en un contexto contemporáneo donde se cuestiona el valor de las humanidades. La obra ofrece al lector una oportunidad única de acceder a las fuentes de un debate que sigue vigente sobre la misión de la universidad, su autonomía y su papel en la sociedad.