Descripción
AUDIOVISUALES DESIGUALDADES SOCIOCULTURALES Y EDUCACION
Resumen del libro
Este ensayo analiza la relación entre la tecnología audiovisual, las desigualdades socioculturales y la educación. El autor examina cómo los híbridos digitales y la cultura de la pantalla pueden perpetuar privilegios, al tiempo que propone la narrativa fotográfica y cinematográfica como herramientas para el desarrollo profesional docente. A través de un trabajo de campo, se explora la brecha digital y el impacto de las disposiciones legales en el acceso a la cultura, ofreciendo una reflexión crítica sobre la funcionalidad tecnológica en la sociedad contemporánea.
¿De qué trata?
La obra aborda la intersección entre los medios audiovisuales y las desigualdades socioculturales en el contexto educativo. El autor parte de la premisa de que la tecnología, lejos de ser neutral, puede ser utilizada por grupos económicos y políticos para mantener posiciones de privilegio. A través del análisis de la producción cultural y la brecha digital, se examina cómo la rigidez en las disposiciones oficiales y la publicidad influyen en el acceso y uso de los recursos tecnológicos. El libro presenta los resultados de un trabajo de campo que destaca la importancia de integrar la narración fotográfica y cinematográfica de historias propias en la formación docente, como una vía para empoderar a las comunidades educativas y contrarrestar las desigualdades.
Temas principales
- Híbridos digitales y cultura de la pantalla en el ámbito educativo.
- Funcionalidad tecnológica como factor de desigualdad entre grupos y poblaciones.
- Uso de la cultura artística y audiovisual para mantener privilegios económicos y políticos.
- Desarrollo profesional docente a través de la narración fotográfica y cinematográfica.
- Impacto de las disposiciones legales y la publicidad en la brecha digital y las desigualdades socioculturales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, pedagogos, investigadores en ciencias sociales y estudiantes interesados en la relación entre tecnología, cultura y desigualdad. También resulta de interés para responsables de políticas educativas y culturales que busquen comprender cómo los medios audiovisuales pueden ser herramientas de inclusión o exclusión social.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico sobre cómo la tecnología audiovisual puede perpetuar desigualdades socioculturales.
- Propuestas concretas para integrar la narrativa fotográfica y cinematográfica en la formación docente.
- Una reflexión fundamentada sobre el impacto de las políticas oficiales y la publicidad en el acceso a la cultura digital.
- Resultados de un trabajo de campo que vinculan la producción material y cultural con la brecha digital.
Ficha técnica
- Autor: Bautista Garcia-Vera, Antonio
- Editorial: Editum
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Febrero de 2022
- Número de páginas: 199
- Peso: 47 g
Valoración editorial
Se trata de una obra relevante para quienes buscan entender las dinámicas de poder que subyacen al uso de la tecnología en el ámbito educativo. El autor ofrece una perspectiva crítica y fundamentada, apoyada en un trabajo de campo que aporta solidez a sus argumentos. El enfoque en la narrativa audiovisual como herramienta pedagógica resulta especialmente valioso para docentes y formadores interesados en metodologías innovadoras y en la lucha contra la desigualdad.