Descripción
ESCUELA Y TRANSFORMACION SOCIAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre el papel de la escuela en un contexto sociocultural y político en crisis. Los autores analizan cómo las instituciones educativas deben adaptarse a la complejidad actual, superando las estructuras heredadas de la modernidad y el neoliberalismo. El libro propone una mirada alternativa a la organización y gestión escolar, abordando los desafíos que imponen la globalización, la sociedad virtual y las nuevas ecologías de aprendizaje. Dirigido a profesionales de la educación y docentes en formación, presenta perspectivas innovadoras para repensar el diseño institucional y el rol docente ante las demandas educativas del siglo XXI.
¿De qué trata?
El libro examina la encrucijada en la que se encuentra la escuela contemporánea, cuestionada por los cambios sociales, políticos y culturales. Se analizan las tensiones entre el proyecto de modernidad y la propuesta neoliberal hegemónica, y cómo estas afectan la organización educativa. Los autores exploran la necesidad de transformar los planteamientos curriculares y el rol docente para afrontar la complejidad y la globalización. Se aborda la entrada de nuevos actores educativos, el desarrollo de recursos alternativos y la reconsideración de las ecologías de aprendizaje, especialmente con la irrupción de la sociedad virtual. La obra ofrece un enfoque renovador sobre la gestión de centros educativos, proponiendo cambios en el diseño institucional para responder a las necesidades reales de la población escolar.
Temas principales
- Transformación de las instituciones educativas ante la crisis sociocultural y política.
- Cuestionamiento de las estructuras heredadas de la modernidad y el neoliberalismo.
- Nuevas formas de organización y gestión escolar.
- Impacto de la globalización y la sociedad virtual en la educación.
- Reconsideración de las ecologías de aprendizaje y el rol docente.
- Diseño institucional y entrada de nuevos actores educativos.
¿Para quién está recomendado?
Está especialmente dirigido a profesionales de la educación en activo, equipos directivos de centros escolares, y profesorado en formación inicial o permanente. También resulta de interés para estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y másteres de formación del profesorado, así como para investigadores y responsables de políticas educativas que busquen perspectivas innovadoras sobre la organización escolar.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico y actualizado de los retos que enfrenta la escuela en el contexto sociopolítico contemporáneo.
- Perspectivas alternativas y renovadoras para repensar la organización y gestión de los centros educativos.
- Herramientas conceptuales para comprender la complejidad de la transformación educativa y el rol del docente.
- Claves para integrar nuevas ecologías de aprendizaje y la sociedad virtual en el diseño institucional.
Ficha técnica
- Autor: CORTES GONZALEZ, PABLO; RIVAS FLORES, JOSE IGNACIO; LEITE MENDEZ, ANALIA E.
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2023
- Número de páginas: 180
- Peso: 376 g
Valoración editorial
Estamos ante una obra necesaria para quienes buscan entender y afrontar los desafíos actuales de la escuela desde una perspectiva crítica y propositiva. Los autores ofrecen un análisis riguroso de las tensiones que atraviesan las instituciones educativas, huyendo de recetas simples y apostando por una reflexión que integra lo social, lo político y lo pedagógico. Su valor reside en que no solo diagnostica problemas, sino que abre vías para repensar la organización escolar y el rol del docente en un mundo en transformación. Un libro útil para profesionales que quieran actualizar su mirada sobre la gestión educativa.