Descripción
PARENTESIS GALILEO
Resumen del libro
Un ensayo práctico que explora la intersección entre teatro, ciencia y educación. Daniel Erice, astrofísico y director teatral, analiza cómo la figura de Galileo Galilei marcó un punto de inflexión que separó artificialmente el arte de la ciencia. La obra propone recuperar esa unidad perdida a través de la pedagogía y la creación escénica, ofreciendo herramientas concretas para educadores y artistas interesados en fusionar disciplinas.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes diferenciadas. La primera examina la relación histórica entre arte y ciencia, demostrando que ambas disciplinas estuvieron entrelazadas hasta que el método científico de Galileo creó un "paréntesis" que las separó. La segunda parte aborda la necesidad de una educación interdisciplinar que supere esta división, defendiendo un modelo pedagógico que integre conocimientos científicos y artísticos. La tercera sección presenta una propuesta práctica: un taller de monólogos científicos diseñado para implementarse en centros educativos, con ejercicios y metodologías para crear piezas teatrales basadas en conceptos científicos.
Temas principales
- Relación histórica entre artes escénicas y ciencia
- El impacto del método científico galileano en la separación disciplinar
- Pedagogía interdisciplinar y educación STEAM
- Creación de monólogos científicos como herramienta didáctica
- Figura del artista-científico en el siglo XXI
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de ciencias y artes escénicas, estudiantes de pedagogía, profesionales del teatro interesados en la divulgación científica, y educadores que buscan metodologías innovadoras para integrar disciplinas en el aula. También resultará de interés para divulgadores científicos y artistas que quieran explorar nuevas formas de expresión interdisciplinar.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico que conecta la historia de la ciencia con las artes escénicas
- Herramientas prácticas para diseñar talleres de teatro científico
- Una reflexión pedagógica sobre la necesidad de superar la fragmentación del conocimiento
- Ejercicios y metodologías aplicables directamente en el aula
- Una perspectiva renovadora sobre cómo enseñar ciencia a través del teatro
Ficha técnica
- Autor: Erice, Daniel
- Editorial: Ñaque Editora
- Idioma: Español
- Tema: Otras artes escénicas
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2023
- Número de páginas: 192
- Peso: 279 g
Valoración editorial
Una propuesta original que combina rigor académico con aplicabilidad práctica. La doble formación del autor como astrofísico y director teatral aporta una credibilidad poco común a este tipo de obras. El libro resulta especialmente valioso para educadores que buscan metodologías activas e interdisciplinares, aunque su enfoque muy específico puede no interesar a lectores sin vinculación con el mundo educativo o teatral. La inclusión del taller práctico lo convierte en un recurso útil más que en una mera reflexión teórica.