Descripción
Gamificación como estrategia metodológica. Propuesta de Escape Room en el área de Economía para bach
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para aplicar la gamificación en el aula de Economía de Bachillerato. El autor, Juan Fernández Sánchez, parte del cambio de rol docente en la era digital para presentar el concepto de gamificación y sus beneficios como estrategia motivadora. La obra culmina con una propuesta didáctica concreta: el diseño de un Escape Room educativo, proporcionando a los docentes las herramientas para implementar esta metodología activa y mejorar el aprendizaje de sus alumnos.
¿De qué trata?
La obra aborda la transformación del sistema educativo impulsada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), donde el docente ha pasado de ser la única fuente de conocimiento a un facilitador del aprendizaje. Ante este nuevo paradigma, el libro explora la gamificación como una de las estrategias metodológicas más prometedoras para captar la atención y motivar al alumnado.
En primer lugar, se delimita el concepto de gamificación, diferenciándolo de otros términos afines como el aprendizaje basado en juegos. A continuación, se analiza su potencial para generar un impacto significativo en la formación de los estudiantes. La parte central de la obra consiste en una propuesta práctica y detallada: el diseño y la implementación de una actividad de Escape Room aplicada al área de Economía para estudiantes de 2º de Bachillerato, ofreciendo un recurso listo para ser adaptado y utilizado en el aula.
Temas principales
- Gamificación educativa como estrategia metodológica activa.
- Transformación del rol docente en la era digital: de transmisor a facilitador.
- Diseño y aplicación de un Escape Room educativo en el área de Economía.
- Motivación del alumnado de Bachillerato mediante dinámicas de juego.
- Integración de las TIC en la enseñanza de las ciencias sociales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de Economía y otras ciencias sociales en educación secundaria y bachillerato que busquen innovar en su práctica docente. También es de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, másteres de formación del profesorado y cualquier profesional interesado en la aplicación de metodologías activas y la gamificación en contextos educativos formales.
Qué aporta este libro
- Una definición clara y precisa de la gamificación, diferenciándola de conceptos similares.
- Una propuesta didáctica completa y aplicable de un Escape Room para la asignatura de Economía.
- Un marco teórico que justifica el uso de la gamificación como herramienta motivadora y facilitadora del aprendizaje.
- Recursos prácticos para que el docente pueda diseñar sus propias experiencias de gamificación en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Fernández Sánchez, Juan
- Editorial: viveLibro Lanzamiento
- Idioma: Español
- Tema: TEORIA Y FILOSOFIA ECONOMICAS
- Colección: LANZAMIENTO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2021
- Número de páginas: 106
- Peso: 160 g
Valoración editorial
Esta obra representa un recurso valioso para el profesorado que desea dar el salto a metodologías activas sin perder de vista el currículo académico. Su principal fortaleza reside en la concreción de la propuesta, ofreciendo un modelo de Escape Room listo para ser implementado o adaptado. Es una lectura recomendada para quienes buscan inspiración y una base sólida para introducir la gamificación de manera efectiva en el aula de bachillerato.