Descripción
LA EVALUACION EN EDUCACION INFANTIL
Resumen del libro
Este libro ofrece a las educadoras un marco teórico y práctico para transformar la evaluación en la etapa de infantil. A través de casos reales, instrumentos de observación y la descripción de los procesos implicados, las autoras proponen un cambio de mirada sobre la evaluación. El objetivo es alinear la práctica evaluadora con las necesidades reales de los niños, sus familias y el equipo docente, fomentando una escuela más ajustada y significativa.
¿De qué trata?
La obra plantea una revisión profunda del concepto de evaluación en educación infantil, alejándose de enfoques meramente administrativos o calificadores. Las autoras presentan una propuesta basada en la observación sistemática y la documentación pedagógica como herramientas centrales. A lo largo de sus páginas, se exponen casos prácticos que ilustran cómo implementar esta metodología en el aula, detallando los instrumentos de evaluación y los procesos que intervienen. El texto invita a reflexionar sobre la finalidad de la evaluación, proponiéndola como un proceso continuo que informa la práctica docente y favorece el desarrollo integral del niño.
Temas principales
- Observación sistemática como herramienta fundamental de evaluación.
- Documentación pedagógica y su uso para visibilizar los procesos de aprendizaje.
- Instrumentos de evaluación adaptados a la educación infantil.
- Relación entre evaluación, práctica docente y necesidades del alumnado.
- Implicación de las familias en el proceso evaluador.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestras y maestros de educación infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a equipos directivos y asesores educativos que busquen renovar su enfoque sobre la evaluación en las primeras etapas. También es de interés para formadores de docentes y profesionales de la educación interesados en la observación y la mejora de la práctica en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco de comprensión sólido para repensar la evaluación desde una perspectiva pedagógica.
- Ejemplos reales y aplicados que facilitan la transferencia a la práctica diaria.
- Instrumentos concretos de observación y evaluación listos para ser adaptados.
- Claves para implicar a las familias en el proceso educativo y evaluador.
- Una guía para alinear la evaluación con las necesidades reales de los niños y niñas.
Ficha técnica
- Autor: ARREGI LANDA, ITZIAR; BARANDIARAN ARTEAGA
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: BIBLIOTECA INFANTIL (ESPAÑOL)
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2021
- Número de páginas: 208
- Peso: 508 g
Valoración editorial
Se trata de una obra práctica y fundamentada que aborda uno de los retos más complejos de la educación infantil: evaluar sin perder de vista el desarrollo y el bienestar del niño. Su enfoque, basado en la observación y la reflexión, resulta especialmente útil para docentes que desean ir más allá de la evaluación tradicional. La inclusión de casos reales y herramientas concretas la convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo.