Descripción
Aprendizaje en igualdad en el aula de lengua extranjera
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para integrar la igualdad de género en la enseñanza de idiomas. Dirigida a docentes y formadores, analiza cómo el currículum y la legislación educativa abordan la coeducación, y explora el lenguaje como reflejo del cambio social. A través del estudio contrastivo entre español e inglés y ejemplos de lingüística de corpus, proporciona herramientas para construir un aula de lengua extranjera más inclusiva y equitativa.
¿De qué trata?
El libro aborda la coeducación como un elemento transversal en el área de lenguas extranjeras. En primer lugar, examina el marco legal y curricular vigente para identificar cómo se incorpora la perspectiva de género en la enseñanza de idiomas. Posteriormente, profundiza en el estudio del lenguaje como indicador de transformación social, analizando el uso del lenguaje inclusivo. Mediante un análisis contrastivo entre el español y el inglés, y aplicando principios de la lingüística del corpus, se presentan ejemplos concretos que ilustran sesgos y oportunidades para fomentar la igualdad en el aula.
Temas principales
- Coeducación y perspectiva de género en el currículum educativo.
- Análisis de la legislación educativa en relación con la igualdad.
- Lenguaje inclusivo como herramienta de cambio social.
- Estudio contrastivo del género gramatical en español e inglés.
- Aplicación de la lingüística del corpus para identificar sesgos de género.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de lenguas extranjeras, formadores de profesorado, estudiantes de grados de Educación y Filología, y profesionales interesados en integrar la igualdad de género de manera efectiva en sus prácticas educativas.
Qué aporta este libro
- Una base teórica y legal para justificar la inclusión de la igualdad de género en el aula de idiomas.
- Herramientas prácticas de análisis lingüístico contrastivo entre español e inglés.
- Ejemplos basados en lingüística de corpus que permiten identificar y corregir sesgos de género.
- Recursos para diseñar actividades y materiales didácticos más inclusivos.
- Un enfoque crítico y actualizado sobre el papel del lenguaje en la construcción de la igualdad.
Ficha técnica
- Autor: ALCARAZ MARMOL, GEMA; FAYA CERQUEIRO, FAT
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: UNIVERSIDADES, FORMACION DOCENTE
- Colección: ANALISIS Y ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2021
- Número de páginas: 92
- Peso: 187 g
Valoración editorial
Se trata de un manual conciso y especializado que conecta la teoría educativa con la práctica docente en el ámbito de las lenguas extranjeras. Su enfoque en el análisis contrastivo y la lingüística de corpus lo convierte en una herramienta útil para docentes que buscan fundamentar su labor en datos y ejemplos concretos. Es una lectura recomendada para quienes deseen actualizar su enfoque pedagógico hacia una enseñanza más igualitaria y reflexiva.