Descripción
DISEÑO Y PATRIMONIO ESCOLAR
Resumen del libro
Este libro propone un espacio de reflexión sobre la relación entre el diseño y el patrimonio escolar, analizando cómo los objetos, las prácticas y los espacios educativos han configurado una cultura visual y material propia. A través de un enfoque crítico, la obra invita a repensar la escuela desde sus mitologías, sus sistemas de control y sus referentes patrimoniales, ofreciendo herramientas para transformar el ecosistema educativo actual. Dirigido a profesionales de la educación, pedagogos y diseñadores, este texto busca generar un nuevo discurso que integre la innovación y la tradición en el ámbito escolar.
¿De qué trata?
La obra explora el entorno académico como un escenario donde se han gestado mitologías particulares que permiten hablar de un diseño propiamente escolar. Identifica elementos, objetos y prácticas, desde el bolígrafo y la pizarra hasta películas y series, que conforman el patrimonio escolar y ayudan a comprender la evolución de los sistemas pedagógicos. El libro analiza cómo los cuerpos, las ideas y las acciones en el contexto educativo han sido moldeados por hábitos y prejuicios adquiridos, al tiempo que examina los sistemas de control que actúan como ejes normativos. Frente a las crisis económicas y pandemias, la obra anima a profesionales y usuarios a generar un nuevo discurso que incorpore percepciones actualizadas e innovadoras, argumentando las prácticas pedagógicas desde el diseño y la educación patrimonial.
Temas principales
- Diseño escolar y cultura material educativa
- Patrimonio escolar y evolución de los sistemas pedagógicos
- Mitologías y sistemas de control en el entorno académico
- Innovación educativa y transformación del ecosistema escolar
- Relación entre diseño, educación patrimonial y prácticas pedagógicas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales de la educación, pedagogos, diseñadores, investigadores en ciencias de la educación y estudiantes interesados en la intersección entre diseño, patrimonio y pedagogía. También resulta de interés para responsables de políticas educativas y cualquier persona que busque comprender y transformar el entorno escolar desde una perspectiva crítica e innovadora.
Qué aporta este libro
- Ofrece una reflexión profunda sobre cómo los objetos y prácticas escolares configuran la experiencia educativa.
- Proporciona herramientas conceptuales para repensar y transformar el diseño del ecosistema escolar.
- Integra la educación patrimonial como un recurso para comprender la evolución pedagógica y generar innovación.
- Anima a profesionales y usuarios a desarrollar un nuevo discurso educativo adaptado a los desafíos contemporáneos.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: EDUCA NOVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2021
- Número de páginas: 156
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de especial interés para quienes buscan una aproximación académica y crítica al diseño escolar, alejándose de enfoques meramente prácticos. Su valor reside en la capacidad de conectar la tradición patrimonial con la necesidad de innovación, ofreciendo un marco conceptual útil para repensar los espacios y prácticas educativas. Recomendada para profesionales que deseen profundizar en la dimensión cultural y material de la escuela.