Descripción
Educación social: teoría educativa, procedimientos y experiencias
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis riguroso sobre la educación social como disciplina en constante evolución. A través de la reflexión compartida de docentes de diversas universidades españolas y del Reino Unido, el libro aborda las teorías educativas vigentes, los procedimientos metodológicos y las experiencias prácticas que configuran este campo. Su objetivo es problematizar y repensar la educación social como un dispositivo de transformación social, más allá de la mera explicación de situaciones. Una lectura imprescindible para quienes buscan comprender y construir nuevas acciones educativas en un contexto de profundos cambios sociales.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a tres ejes fundamentales: las teorías educativas que sustentan la práctica, los procedimientos empleados en la intervención y las experiencias reales que ilustran su aplicación. Los autores no pretenden abarcar todos los campos metodológicos, sino que reúnen visiones diversas que defienden una educación cada vez más social. Se cuestiona el papel del educador social como generador de pensamiento crítico y se analiza cómo los procesos educativos actuales pueden alzar nuevos horizontes. La obra invita a construir una educación social que no solo explique la realidad, sino que la transforme activamente.
Temas principales
- Teorías educativas aplicadas a la educación social.
- Procedimientos metodológicos para la intervención socioeducativa.
- Experiencias prácticas y estudios de caso en distintos contextos.
- La educación social como herramienta de transformación social.
- El rol del educador social en la construcción de nuevas prácticas pedagógicas.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la educación social, la pedagogía y el trabajo social. También resulta de interés para docentes universitarios, investigadores y cualquier persona involucrada en procesos educativos que busque una perspectiva crítica y actualizada sobre la disciplina. Es especialmente útil para quienes deseen profundizar en los fundamentos teóricos y prácticos de la intervención socioeducativa.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y crítica de las teorías educativas en el contexto social actual.
- Herramientas metodológicas y procedimentales para la práctica profesional.
- Experiencias reales que ilustran la aplicación de la educación social en diversos ámbitos.
- Un enfoque colaborativo que integra perspectivas de diferentes universidades y países.
- Claves para repensar la educación social como un dispositivo de cambio y transformación.
Ficha técnica
- Autor: Álamo Bolaños, Arminda; Rodríguez Pulido, Josefa
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: Universidad
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: febrero de 2020
- Número de páginas: 168
- Peso: 282 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un enfoque reflexivo y práctico sobre la educación social. Su valor reside en la combinación de teoría, metodología y experiencia, ofreciendo un panorama completo y actualizado. La participación de docentes de distintas universidades enriquece el contenido con múltiples perspectivas, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la formación académica como para la práctica profesional. Un libro que invita a repensar la educación social desde una mirada crítica y transformadora.