Descripción
El reto de la escuela rural
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda la realidad de la escuela rural del siglo XXI, reclamando su visibilidad en el sistema educativo bajo un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad. Los autores analizan el papel esencial del maestro y su profesionalidad en un contexto pedagógico marcado por la multigraduación. El libro explora las distintas organizaciones escolares rurales y la necesidad de un liderazgo pedagógico que impulse una cultura democrática real, situando a la escuela rural en el escenario que le corresponde por su función en el acceso a la educación en los territorios rurales.
¿De qué trata?
El libro se centra en la necesidad de hacer visible la escuela rural dentro del sistema educativo actual. Para ello, examina la labor del maestro como figura clave, destacando su profesionalidad en una práctica pedagógica caracterizada por la multigraduación, donde un mismo docente atiende a alumnos de diferentes edades y niveles. Se analizan las diversas formas de organización escolar en el ámbito rural y se argumenta la importancia de un liderazgo pedagógico que fomente una cultura democrática real. En definitiva, la obra defiende que la escuela rural debe ocupar un lugar destacado por el papel fundamental que desempeña en garantizar el acceso a la educación en las zonas rurales.
Temas principales
- La visibilidad y el reconocimiento de la escuela rural en el sistema educativo.
- El modelo de escuela rural equitativo, inclusivo y de calidad educativa.
- La profesionalidad del maestro y su práctica pedagógica en contextos de multigraduación.
- Las diferentes organizaciones escolares rurales y su funcionamiento.
- El liderazgo pedagógico como impulsor de una cultura democrática en la escuela rural.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y profesores que ejercen o desean ejercer en el ámbito rural, así como a estudiantes de magisterio y ciencias de la educación. También resulta de gran interés para equipos directivos, inspectores educativos, responsables de la administración educativa y cualquier profesional vinculado a la organización escolar y la gestión educativa que busque comprender los retos y las particularidades de la escuela rural contemporánea.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y fundamentada sobre la situación de la escuela rural y su importancia en el sistema educativo.
- Claves para comprender la práctica pedagógica en entornos de multigraduación y el rol del maestro rural.
- Análisis de diferentes modelos organizativos y propuestas para un liderazgo pedagógico eficaz en contextos rurales.
- Argumentos sólidos para reivindicar la visibilidad y el valor de la escuela rural como garante de la equidad educativa territorial.
Ficha técnica
- Autor: Abós Olivares, Pilar; Boix Tomas, Roser; Domingo Peñafiel, Laura; Lorenzo Lacruz, Juan; Rubio Terrado, P
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: Organización y gestión educativa, Educación superior y continua, Educación terciaria
- Colección: Crítica y fundamentos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2021
- Número de páginas: 162
- Peso: 262 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria que aborda con rigor y claridad una realidad educativa a menudo invisibilizada. El enfoque colectivo y multidisciplinar de los autores enriquece el análisis, ofreciendo una perspectiva completa sobre los desafíos organizativos, pedagógicos y de liderazgo que afronta la escuela rural. Es un libro de gran utilidad para profesionales del ámbito educativo interesados en la equidad, la inclusión y la calidad de la enseñanza en territorios rurales.