Descripción
Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos
Resumen del libro
Esta obra colectiva recoge diversos estudios de caso que analizan las trayectorias de jóvenes en riesgo de exclusión social que logran superar la adversidad. A través de una mirada rigurosa, el libro explora cómo los procesos de resiliencia educativa, el papel de los agentes formativos no formales y el significado del fracaso escolar pueden convertirse en herramientas de empoderamiento. Una lectura esencial para educadores, formadores y familias que buscan comprender y fomentar la resiliencia como antídoto frente al determinismo social.
¿De qué trata?
El libro examina, mediante estudios de caso concretos, cómo jóvenes que enfrentan contextos socioeducativos adversos logran construir trayectorias resilientes. Se analiza el significado que estos jóvenes otorgan a la experiencia del fracaso escolar y cómo los programas y agentes educativos de ámbito no formal actúan como catalizadores de su empoderamiento. La obra invita a reflexionar sobre las debilidades del sistema escolar tradicional y propone alternativas para desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas, contribuyendo así a apuntalar el futuro de las personas en situación de vulnerabilidad.
Temas principales
- Resiliencia educativa en contextos de exclusión social
- Trayectorias de jóvenes en riesgo y superación de la adversidad
- Fracaso escolar desde la perspectiva del estudiante
- Educación no formal como herramienta de empoderamiento
- Determinismo social y alternativas desde la práctica educativa
- Crítica y propuestas de mejora para un sistema escolar inclusivo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, educadores sociales, psicopedagogos, formadores de programas no formales y familias interesadas en comprender los procesos de resiliencia en jóvenes. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación, trabajo social y psicología educativa, así como para responsables políticos y profesionales que buscan diseñar intervenciones educativas inclusivas y efectivas.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda de los procesos de resiliencia educativa en jóvenes vulnerables
- Análisis del fracaso escolar desde la vivencia del propio estudiante
- Identificación del papel clave de los agentes y programas de educación no formal
- Herramientas para detectar debilidades del sistema escolar y proponer alternativas
- Claves para fomentar el empoderamiento juvenil como antídoto frente al determinismo social
Ficha técnica
- Autor: Almeida Santos, Sofía; Bayarri López, Cristina; Belver Domínguez, Jose Luis; Blaya, Catherine; Calvo Gon
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: ANALISIS Y ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2020
- Número de páginas: 226
- Peso: 386 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria que aborda un tema de máxima actualidad en el ámbito educativo: la resiliencia de jóvenes en contextos desfavorecidos. Su enfoque basado en estudios de caso aporta una perspectiva realista y aplicada, alejada de discursos abstractos. El libro resulta especialmente valioso para profesionales que trabajan directamente con población juvenil en riesgo, ya que ofrece claves prácticas para comprender y potenciar los procesos de superación. Además, su crítica al sistema escolar tradicional invita a la reflexión sobre cómo construir una educación más inclusiva y equitativa.