Descripción
PROPOSTA EDUCATIVA INCLUSIVA PER A L'ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Resumen del libro
Aquesta obra ofereix un enfocament complet i innovador per a la inclusió educativa i l'atenció a la diversitat a les aules. Estructurada en una part teòrica i una de pràctica, proporciona als docents eines concretes per identificar i donar resposta als trastorns de conducta i aprenentatge més comuns. El lector trobarà orientacions detallades sobre dislèxia, TDAH, TEA, altes capacitats i TEL, entre d'altres, amb indicadors d'alerta i intervencions educatives efectives per a cada cas.
¿De qué trata?
El llibre es divideix en dues seccions clarament diferenciades. La primera part ofereix un marc teòric actualitzat sobre els trastorns de conducta i aprenentatge més habituals a les aules, com ara la dislèxia, el Trastorn de Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDAH), el Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), les altes capacitats i el Trastorn Específic del Llenguatge (TEL). Per a cadascun d'ells, s'assenyalen els indicadors d'alerta que poden ajudar a detectar-los precoçment, així com les dificultats i problemàtiques associades. La segona part se centra en l'aplicació pràctica, oferint un conjunt d'orientacions i intervencions educatives dissenyades per adaptar-se a les necessitats individuals de cada alumne, promovent una veritable inclusió.
Temas principales
- Inclusió educativa i atenció a la diversitat a l'aula.
- Identificació i intervenció en dislèxia, TDAH, TEA, altes capacitats i TEL.
- Indicadors d'alerta per a la detecció precoç de trastorns d'aprenentatge.
- Estratègies i orientacions pràctiques per a la intervenció educativa.
- Adaptació curricular i metodologies inclusives.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents d'educació infantil, primària i secundària, professionals de la psicopedagogia, orientadors educatius, estudiants de magisteri i pedagogia, i qualsevol persona interessada en la inclusió educativa i l'atenció a la diversitat a les aules.
Qué aporta este libro
- Un marc teòric clar i actualitzat sobre els trastorns d'aprenentatge i conducta més freqüents.
- Indicadors pràctics per a la detecció precoç i la comprensió de les dificultats associades.
- Orientacions i intervencions educatives concretes per a cada trastorn.
- Eines per dissenyar una proposta educativa veritablement inclusiva.
- Un enfocament que combina la teoria amb l'aplicació directa a l'aula.
Ficha técnica
- Autor: Rafel Cufí, Ester; Sánchez Dauder, Maria
- Editorial: HORSORI,EDITORIAL
- Idioma: Català
- Tema: Educació inclusiva, Ensenyament d'alumnes amb dificultats/necessitats
- Colecció: Col·lecció Manuals
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: Noviembre de 2021
- Número de páginas: 136
- Peso: 210 g
Valoración editorial
Es tracta d'un manual pràctic i ben estructurat que aborda la complexitat de l'atenció a la diversitat des d'una perspectiva aplicada. La combinació de fonamentació teòrica amb orientacions concretes el converteix en un recurs útil tant per a la formació inicial com per a la pràctica docent diària. La seva focalització en trastorns específics i la claredat en la presentació dels indicadors d'alerta i les intervencions el fan especialment rellevant per a professionals que busquen eines immediates i efectives per a la inclusió a l'aula.