Descripción
Aprendizaje más Allá de las Aulas
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por destacados investigadores en educomunicación, explora cómo las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC) están transformando los procesos educativos. El libro propone un modelo de aprendizaje más horizontal y participativo, rompiendo las barreras tradicionales de espacio y tiempo en la era de la inteligencia artificial. A través de diez capítulos y un epílogo de Paulo Freire, ofrece un conjunto de metodologías disruptivas aplicables a diversas disciplinas y niveles educativos, demostrando que el aprendizaje efectivo ocurre mucho más allá de las aulas físicas.
¿De qué trata?
La obra analiza el cambio de paradigma educativo en un mundo hiperconectado. Se centra en el Factor Relacional como eje vertebrador de un nuevo modelo de enseñanza, donde la horizontalidad y la coparticipación entre docentes y estudiantes son fundamentales. Los autores presentan propuestas metodológicas concretas para entornos de aprendizaje no formales, demostrando cómo las TRIC permiten superar las limitaciones del aula tradicional. El libro incluye un valioso epílogo de Paulo Freire, que invita a la reflexión crítica sobre el aprendizaje para la vida, ofreciendo una perspectiva integral que conecta la teoría pedagógica con la práctica educativa en contextos diversos.
Temas principales
- Educomunicación y Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRIC).
- Metodologías disruptivas para el aprendizaje en entornos no formales.
- El Factor Relacional como eje del proceso educativo horizontal y copartícipe.
- Pedagogía crítica y aprendizaje para la vida, con influencia del pensamiento de Paulo Freire.
- Innovación educativa y superación de las barreras espacio-temporales en la era digital.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, investigadores en ciencias de la educación y estudiantes de grados relacionados con la enseñanza y la comunicación. También resulta de gran interés para profesionales del ámbito de la educación no formal, formadores corporativos y cualquier persona interesada en comprender cómo las tecnologías están redefiniendo los procesos de aprendizaje más allá del entorno escolar tradicional.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la integración de las TRIC en la educación.
- Propuestas metodológicas prácticas y aplicables a diferentes disciplinas y niveles educativos.
- Una visión crítica y reflexiva sobre el aprendizaje, reforzada por el epílogo de Paulo Freire.
- Perspectivas de múltiples expertos en educomunicación, ofreciendo un enfoque multidisciplinar y enriquecedor.
Ficha técnica
- Autor: Canga Sosa, Manuel; y otros
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, APRENDIZAJE ABIERTO, EDUCACION EN EL HOGAR, EDUCAC
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2020
- Número de páginas: 272
- Peso: 278 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y actual que aborda con solvencia la transformación del aprendizaje en la sociedad digital. Su principal valor reside en la combinación de un sólido fundamento teórico con propuestas metodológicas concretas, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la reflexión académica como para la práctica educativa. La inclusión del epílogo de Paulo Freire aporta un plus de autoridad y profundidad crítica. Es una lectura recomendada para quienes buscan entender y aplicar modelos educativos más flexibles, participativos y adaptados a las necesidades del siglo XXI.