Descripción
INVESTIGACION TRANSFORMATIVA E INCLUSIVA EN EL AMBITO SOCIAL Y EDUCATIVO
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía para repensar la investigación social y educativa desde una perspectiva crítica y comprometida con el cambio. Frente a modelos instrumentales, el autor propone metodologías colaborativas y horizontales que sitúan a las comunidades en el centro del proceso de conocimiento. El lector encontrará propuestas epistemológicas y prácticas para desarrollar proyectos de investigación que no solo analicen la realidad, sino que contribuyan activamente a su transformación hacia una sociedad más inclusiva y justa.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de superar las tendencias actuales en investigación, dominadas por intereses neoliberales y neoconservadores que priorizan la eficiencia sobre el compromiso social. Se centra en cómo construir un conocimiento que esté al servicio de los sujetos y de los procesos de cambio social. Para ello, presenta una diversidad de enfoques metodológicos y epistemológicos alternativos, diseñados para actuar en escenarios socioeducativos complejos. La obra defiende que un modelo educativo diferente requiere una forma distinta de investigar, donde se cuestionen las jerarquías tradicionales, los roles de los participantes y los propios objetivos de la indagación, promoviendo prácticas más democráticas y colaborativas.
Temas principales
- Investigación transformadora como alternativa a los modelos hegemónicos.
- Metodologías colaborativas y horizontales para el cambio social.
- Epistemología crítica aplicada al ámbito educativo y social.
- Relación entre producción de conocimiento y construcción de un nuevo modelo educativo.
- Roles de los sujetos participantes y comunidades en la investigación.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a investigadores, docentes, estudiantes de posgrado y profesionales del ámbito social y educativo que buscan enfoques alternativos a la investigación convencional. También es de interés para agentes comunitarios y responsables de políticas públicas interesados en impulsar procesos de transformación desde una base participativa y crítica.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para desarrollar investigaciones comprometidas con la inclusión y la justicia social.
- Ofrece estrategias metodológicas concretas para trabajar de forma colaborativa con comunidades y colectivos.
- Ayuda a repensar el rol del investigador y su relación con los sujetos de estudio.
- Presenta alternativas viables a los modelos de investigación instrumental y descontextualizada.
- Conecta la práctica investigadora con la necesidad de transformar el sistema educativo y social.
Ficha técnica
- Autor: RIVAS FLORES, JOSE IGNACIO
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA
- Colección: UNIVERSIDAD
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2021
- Número de páginas: 240
- Peso: 502 g
Valoración editorial
Esta obra resulta de gran interés para quienes buscan una investigación social y educativa que vaya más allá del mero análisis descriptivo. Su propuesta de metodologías colaborativas y su crítica a los modelos hegemónicos ofrecen herramientas valiosas para profesionales y académicos comprometidos con el cambio. El enfoque práctico y la claridad con la que se presentan las alternativas la convierten en una referencia útil para repensar tanto la práctica investigadora como la propia finalidad de la educación.