Descripción
El objeto libro en el universo infantil
Resumen del libro
Esta obra colectiva invita a una reflexión profunda sobre cómo la materialidad del libro —su formato, textura, diseño y estructura física— se convierte en un elemento fundamental del discurso literario, especialmente en el ámbito de las literaturas gráficas dirigidas a niños y jóvenes. A través de estudios de investigadores de universidades españolas y portuguesas, el volumen analiza la poética del libro-objeto, su adecuación a distintos géneros y el papel del lector en la experiencia física de la lectura. Un recurso esencial para educadores, pedagogos y mediadores que buscan comprender el valor del soporte en la construcción del significado.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres partes claramente diferenciadas, precedidas por un exordio que destaca las aportaciones del diseñador y artista Bruno Munari. La primera sección, titulada «La poética del libro-objeto», reúne estudios parciales que analizan los mecanismos de construcción del discurso desde la perspectiva de su fisicidad, explorando cómo el diseño y la materialidad influyen en la narrativa. La segunda parte, «Libro-objeto y géneros», se centra en la adecuación del libro-objeto a las diferentes formas de significar de algunos géneros literarios, mostrando cómo el soporte condiciona y enriquece la expresión. La tercera, «Objeto libro y lector», aborda la figura del lector y su aproximación desde la fisicidad al acto de la lectura, analizando las implicaciones que tiene esta experiencia tangible en la comprensión y el disfrute de la obra.
Temas principales
- La materialidad del libro como elemento constructor del discurso literario.
- La poética del libro-objeto y su influencia en la narrativa infantil y juvenil.
- Relación entre el soporte físico y los géneros literarios en la literatura gráfica.
- El papel del lector infantil y juvenil en la experiencia física de la lectura.
- Contribuciones de Bruno Munari al diseño y la concepción del libro como objeto.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, pedagogos, bibliotecarios y mediadores de lectura interesados en la literatura infantil y juvenil, así como a estudiantes de educación, filología y diseño editorial. También resulta de gran utilidad para editores y creadores de libros ilustrados que deseen comprender cómo la materialidad del soporte puede potenciar el significado y la experiencia lectora.
Qué aporta este libro
- Una visión académica y actualizada sobre la importancia de la fisicidad del libro en la construcción del discurso literario infantil.
- Herramientas conceptuales para analizar y valorar el libro-objeto como recurso pedagógico y artístico.
- Perspectivas comparadas entre universidades españolas y portuguesas que enriquecen el debate sobre la materialidad en la literatura gráfica.
Ficha técnica
- Autor: ROSA TABERNERO SALA
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: RESEÑAS Y GUIAS DE LIBROS INFANTILES Y JUVENILES, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: REPENSAR LA EDUCACION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: marzo de 2019
- Número de páginas: 204
- Peso: 280 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes se dedican al estudio de la literatura infantil y juvenil desde una perspectiva interdisciplinar. Su enfoque en la materialidad del libro como elemento discursivo aporta una mirada novedosa y necesaria en un momento donde el soporte físico compite con el digital. La estructura en tres bloques temáticos facilita la consulta y profundización en aspectos concretos, mientras que la colaboración entre investigadores de diferentes países enriquece el contenido con diversas aproximaciones. Un título imprescindible para bibliotecas académicas y profesionales del sector editorial y educativo.