Descripción
PUBLICAR
Resumen del libro
Este primer número del Quadern d'Educació del MACBA inaugura una línea editorial que surge de la práctica educativa diaria en relación con el arte contemporáneo y los museos. La obra propone un espacio para reflexionar sobre lo vivido, distribuir lo aprendido y considerar la edición como una práctica artística y pedagógica en sí misma. A través de formatos como fanzines, pegatinas, mapas conceptuales, libros-álbum y hashtags, se invita al lector a cuestionar cómo, por qué y para quién se hace público lo educativo.
¿De qué trata?
Publicar se adentra en la intersección entre la educación, el arte contemporáneo y la edición. El libro reúne un conjunto de ensayos que exploran preguntas fundamentales: ¿Por qué publicar? ¿Cómo hacerse público? ¿Qué se ha publicado hasta ahora en el ámbito de la educación en museos? Aida Sánchez de Serdio Martín traza una genealogía de pensamiento y referencias que rastrea la evolución de la educación en museos, ofreciendo un marco teórico y práctico para entender cómo las prácticas educativas pueden convertirse en gestos públicos y políticos. La obra no solo analiza el pasado, sino que abre un tiempo para pensar el presente y proyectar el futuro de la mediación cultural.
Temas principales
- Edición como práctica artística y pedagógica.
- Genealogía de la educación en museos de arte contemporáneo.
- Formatos alternativos de publicación y divulgación educativa (fanzines, mapas conceptuales, libros-álbum).
- Relación entre lo público, lo educativo y la mediación cultural.
- Procesos de reflexión y distribución del conocimiento en el contexto museístico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores de museos, mediadores culturales, artistas, estudiantes de bellas artes o pedagogía, y profesionales del sector cultural interesados en la intersección entre la práctica educativa y la edición. También resultará de interés para investigadores y críticos que exploren nuevas formas de hacer público el conocimiento en el ámbito del arte contemporáneo.
Qué aporta este libro
- Una reflexión fundamentada sobre la edición como herramienta pedagógica y artística.
- Un marco teórico para comprender la evolución de la educación en museos.
- Ejemplos concretos de formatos y gestos que hacen público lo educativo.
- Una invitación a repensar la práctica educativa desde una perspectiva crítica y creativa.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: MACBA
- Idioma: Español
- Tema: Artes, teoría del arte, educación pedagógica, conservación y restauración
- Colección: Quadern d'Educació
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2025
- Número de páginas: 78
- Peso: 91 g
Valoración editorial
Publicar se presenta como una propuesta editorial necesaria y oportuna para quienes trabajan en la mediación cultural y la educación artística. Su enfoque en la edición como práctica viva y su capacidad para conectar teoría y experiencia cotidiana lo convierten en un recurso valioso para profesionales del sector. La obra no solo documenta, sino que invita a la acción, ofreciendo herramientas conceptuales y ejemplos inspiradores para repensar cómo se comunica y comparte el conocimiento en el ámbito museístico.