Descripción
Análisis de las Text to Speech Technologies (TTS) para la enseñanza de la lectoescritura en L2
Resumen del libro
Este Trabajo de Fin de Grado explora el uso de las tecnologías de conversión de texto a voz (TTS) como herramienta para la detección y corrección de errores en la lectoescritura en una segunda lengua (L2). Centrado en alumnos del primer ciclo de Educación Primaria, el estudio emplea el programa Sonic Visualiser para analizar la producción de sonidos y proporcionar un feedback preciso al docente. La obra ofrece un enfoque práctico y aplicado para evitar la consolidación de errores tempranos, facilitando la intervención pedagógica en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío que supone el aprendizaje de la lectoescritura en una L2, un proceso que exige un alto nivel de abstracción y práctica. Para ello, se centra en la detección de errores fonéticos y ortográficos en estudiantes de primer ciclo de Educación Primaria, con el objetivo de corregirlos desde sus inicios. La metodología propuesta utiliza las Text to Speech Technologies, específicamente el programa Sonic Visualiser, como recurso informático que permite visualizar y analizar la producción de sonidos vocálicos y consonánticos. De esta manera, el profesor investigador recibe información detallada sobre las principales dificultades del alumnado, lo que facilita una corrección temprana y evita la consolidación de errores a largo plazo. La obra se presenta como una continuación de la investigación previa sobre la producción de sonidos vocálicos ingleses en Educación Infantil.
Temas principales
- Tecnologías de conversión de texto a voz (TTS) aplicadas a la educación.
- Enseñanza de la lectoescritura en una segunda lengua (L2) en Educación Primaria.
- Detección y corrección temprana de errores fonéticos y ortográficos.
- Uso del programa Sonic Visualiser como herramienta de análisis pedagógico.
- Metodología de investigación-acción en el aula para la mejora de la competencia lingüística.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria, especialistas en la enseñanza de segundas lenguas, investigadores en didáctica de la lengua y la literatura, y estudiantes de magisterio interesados en la integración de tecnologías educativas. También resulta de interés para pedagogos y profesionales del ámbito de la logopedia que trabajen con dificultades de lectoescritura.
Qué aporta este libro
- Una metodología práctica para detectar errores de lectoescritura en L2 mediante herramientas TTS.
- Estrategias para intervenir de forma temprana y evitar la consolidación de errores en el alumnado.
- Un recurso informático concreto (Sonic Visualiser) aplicado al análisis fonético en el aula.
- Un enfoque basado en la investigación-acción que conecta teoría y práctica educativa.
- Continuidad y profundización en una línea de investigación previa sobre la producción de sonidos vocálicos.
Ficha técnica
- Autor: Hernández Barriopedro; Mario
- Editorial: Ápeiron Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 140
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.5 cm
- Peso: 276.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que ofrece una propuesta innovadora al combinar la tecnología TTS con la enseñanza de la lectoescritura en L2. Su enfoque práctico y orientado a la detección temprana de errores la convierte en un recurso valioso para docentes que buscan herramientas concretas para mejorar su práctica en el aula. La obra resulta especialmente relevante para aquellos interesados en la aplicación de recursos informáticos en la didáctica de la lengua.