Descripción
MODELO DE LA ECONOMIA EL BIEN COMUN, EL
Resumen del libro
Este volumen colectivo presenta una exploración exhaustiva del modelo de la Economía del Bien Común (EBC), un sistema alternativo al paradigma económico dominante. Creado en 2010 por Christian Felber, el EBC integra críticas y propuestas de diversas iniciativas contemporáneas. La obra se centra en su aplicación práctica en el ámbito educativo, desde Primaria hasta la Universidad, ofreciendo herramientas y reflexiones para educar en valores sociales y éticos a través de la economía. El lector encontrará un análisis riguroso de cómo este modelo puede transformar la enseñanza, fomentando una ciudadanía más consciente y responsable.
¿De qué trata?
El libro aborda la implementación del modelo de la Economía del Bien Común (EBC) en el sistema educativo. Partiendo de la premisa de que la educación económica basada en valores es esencial para comprender la realidad actual, la obra recoge el trabajo de la Red de Innovación Educativa creada por la Cátedra EBC de la Universitat de València. Este equipo de docentes de todos los niveles ha diseñado estrategias para introducir los principios del EBC de forma transversal en las aulas. A lo largo de sus páginas, se exponen tanto los fundamentos teóricos del modelo —que prioriza el bienestar social, la cooperación y la sostenibilidad sobre el beneficio económico— como experiencias y metodologías para su aplicación didáctica. El texto demuestra que es posible ofrecer a los estudiantes visiones alternativas al modelo económico convencional, formando personas con conciencia crítica y responsabilidad social.
Temas principales
- Fundamentos y principios del modelo de la Economía del Bien Común (EBC).
- Educación en valores sociales y éticos a través de la enseñanza económica.
- Innovación educativa y transversalidad curricular en todos los niveles académicos.
- Propuestas alternativas al modelo económico dominante para el aula.
- Formación de una ciudadanía consciente y responsable desde la escuela.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de todos los niveles educativos (Primaria, Secundaria, Bachillerato y Universidad) interesados en incorporar una perspectiva crítica y ética en la enseñanza de la economía y las ciencias sociales. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, ciencias económicas y sociales, así como para investigadores y profesionales del ámbito educativo que busquen metodologías innovadoras para educar en valores. Asimismo, puede interesar a cualquier persona preocupada por construir modelos económicos más justos y sostenibles desde la base educativa.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica y fundamentada para aplicar el modelo de la Economía del Bien Común en el aula.
- Estrategias y metodologías para integrar valores éticos y sociales en la enseñanza de la economía de forma transversal.
- Una visión crítica y alternativa al modelo económico convencional, enriqueciendo la formación del alumnado.
- El respaldo de una red de innovación educativa universitaria, con experiencias reales y contrastadas.
- Herramientas para formar ciudadanos más conscientes, responsables y comprometidos con el bien común.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: 978-84-17526
- Idioma: Español
- Tema: Economía, Finanzas, Empresa y Gestión
- Colección: Sin colección
- Fecha de edición: noviembre de 2018
- Número de páginas: 405
- Peso: 600 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva representa una aportación relevante para el ámbito educativo y económico, al tender un puente entre la teoría crítica de la Economía del Bien Común y su aplicación práctica en las aulas. Su principal valor reside en ofrecer un enfoque estructurado y colaborativo, avalado por una cátedra universitaria, para educar en valores a través de la economía. Aunque se trata de un modelo en desarrollo, el libro proporciona herramientas concretas que pueden ser de gran interés para docentes que buscan renovar sus prácticas pedagógicas y formar a un alumnado más crítico y comprometido con la realidad social.