Descripción
La perspectiva de género en la educación aragonesa
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la integración de la perspectiva de género en el sistema educativo aragonés, desde las etapas no universitarias hasta la educación superior. Las autoras examinan el marco normativo, las experiencias prácticas en aulas de Infantil, Primaria y Secundaria, y la institucionalización de los estudios feministas en la Universidad de Zaragoza. Un recurso esencial para docentes, investigadores y profesionales interesados en comprender cómo se aplica la igualdad de género en el contexto educativo de Aragón, combinando teoría, legislación y casos reales.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres bloques fundamentales. En primer lugar, analiza el marco normativo que sustenta una educación crítica en materia de igualdad, partiendo de la Ley de Igualdad estatal y su desarrollo en la normativa aragonesa. A continuación, la obra se adentra en la educación no universitaria, presentando el Pacto Social por la Educación Aragonesa y detallando experiencias educativas concretas en aulas de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional. Se abordan temas como la educación sexual desde una perspectiva feminista, la inclusión social con población gitana y la implementación de planes de igualdad en centros educativos. Finalmente, el libro examina la educación superior, analizando la institucionalización de los estudios de género y feministas en la Universidad de Zaragoza, el papel del Observatorio de Igualdad, el I Plan de Igualdad de la universidad y los retos pendientes para incorporar la perspectiva de género en los estudios de Grado.
Temas principales
- Marco normativo de igualdad de género en el sistema educativo aragonés.
- Experiencias prácticas de coeducación en aulas de Infantil, Primaria y Secundaria.
- Institucionalización de los estudios feministas y de género en la Universidad de Zaragoza.
- Planes de igualdad y políticas de convivencia en centros educativos.
- Formación del profesorado en perspectiva de género y feminismo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, estudiantes de grados de Educación y Pedagogía, profesionales de la intervención social, responsables de políticas educativas y cualquier persona interesada en la aplicación práctica de la igualdad de género en el ámbito escolar y universitario, especialmente en el contexto de Aragón.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado del marco legal y normativo que regula la educación en igualdad en Aragón.
- Casos prácticos y experiencias reales desarrolladas en aulas de diferentes niveles educativos.
- Una visión completa de cómo se han institucionalizado los estudios de género en la Universidad de Zaragoza.
- Herramientas para comprender los retos y oportunidades de integrar la perspectiva de género en la práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: Ibeas Vuelta, Nieves; Garrido Riazuelo, Begoña
- Editorial: Prensas de la Universidad de Zaragoza
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FUERA DE COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2018
- Número de páginas: 112
- Peso: 261 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de consulta necesaria para quienes buscan entender la evolución y el estado actual de la aplicación de la perspectiva de género en el sistema educativo aragonés. Su valor reside en la combinación de análisis normativo con ejemplos prácticos de aula, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión teórica como para la acción educativa concreta. La estructura clara y el enfoque en dos niveles educativos (no universitario y superior) permiten una comprensión integral del tema.