Descripción
LA EDUCACIÓN CANCELADA
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece una defensa firme del conocimiento profundo frente a las modas pedagógicas superficiales. A través de reflexiones sobre las competencias, la lectura, el fracaso escolar y la misión de la escuela en el siglo XXI, los autores analizan críticamente el sistema educativo actual. Un ensayo imprescindible para quienes buscan comprender los desafíos de educar en un contexto complejo y desean recuperar el valor de las humanidades y el pensamiento crítico.
¿De qué trata?
El libro aborda, desde múltiples perspectivas, la crisis de la educación contemporánea. Cuestiona el enfoque excesivo en competencias vacías y la pérdida de los conocimientos profundos, analizando cómo la LOGSE se ha perpetuado bajo nuevas denominaciones como la LOMLOE. Se examina la llamada "ignorancia tecnológica" y la paradoja de educar en el siglo más peligroso de la historia. La obra vindica el papel de las humanidades, reflexiona sobre la universidad y distingue entre fracaso escolar y fracaso político. A través de estos análisis, se presenta la educación como una misión imposible pero necesaria frente a la superficialidad imperante.
Temas principales
- Defensa del conocimiento profundo frente al aprendizaje superficial basado en competencias.
- Crítica a las reformas educativas y su continuidad bajo distintos nombres (LOGSE, LOMLOE).
- El valor de la lectura y las humanidades en la formación del pensamiento crítico.
- Análisis del fracaso escolar como reflejo de un fracaso político y social.
- Los desafíos de educar en un contexto histórico marcado por la incertidumbre y el peligro.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y padres preocupados por la deriva del sistema educativo. También interesará a lectores críticos con las políticas educativas actuales y a quienes defienden una enseñanza basada en el conocimiento sólido, la lectura y el pensamiento riguroso frente a enfoques meramente instrumentales.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y fundamentada sobre las reformas educativas y sus consecuencias reales en el aula.
- Argumentos sólidos para reivindicar el papel de las humanidades y el conocimiento profundo en la formación de ciudadanos.
- Reflexiones que ayudan a distinguir entre fracaso escolar estructural y fracaso político en la gestión educativa.
- Un análisis lúcido sobre los retos de educar en un siglo marcado por la complejidad y la incertidumbre.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: SLOPER, S.L
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Colección: ENSAYO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2022
- Número de páginas: 220
- Peso: 607 g
Valoración editorial
Una obra necesaria en el debate educativo actual, que ofrece una perspectiva crítica y fundamentada frente a las tendencias pedagógicas dominantes. Su enfoque plural, al tratarse de varios autores, enriquece el análisis y permite abordar la crisis educativa desde diferentes ángulos. Recomendado para lectores que buscan argumentos sólidos para repensar la educación más allá de los discursos oficiales y las modas pasajeras.