Descripción
Guía para la institucionalización del aprendizaje-servicio en la universidad
Resumen del libro
Esta guía ofrece un modelo práctico y validado para integrar la metodología de aprendizaje-servicio (ApS) en el sistema universitario. Derivada de un proyecto de investigación colaborativo entre seis universidades españolas, la obra proporciona herramientas, procesos y estrategias para que las instituciones educativas puedan institucionalizar el ApS de manera efectiva. El lector encontrará un marco de trabajo sólido para mejorar el rendimiento académico y el capital social de los estudiantes, transformando la experiencia universitaria a través del compromiso cívico y la aplicación práctica del conocimiento.
¿De qué trata?
La obra presenta los resultados y las conclusiones del proyecto de investigación "Aprendizaje-servicio e innovación en la universidad", coordinado por la Universidade de Santiago de Compostela. En ella se detalla un modelo de institucionalización del aprendizaje-servicio, una metodología pedagógica que combina procesos de aprendizaje académico con servicio comunitario. El libro explica cómo las universidades pueden adoptar, desarrollar y consolidar esta metodología de forma sostenible, abordando aspectos clave como la planificación estratégica, la formación del profesorado, la creación de redes de colaboración y la evaluación del impacto. Se trata de un recurso técnico y aplicado, basado en la experiencia real de seis universidades, que sirve como hoja de ruta para cualquier institución interesada en implementar el ApS.
Temas principales
- Institucionalización del aprendizaje-servicio en la educación superior
- Modelos de integración curricular del ApS
- Colaboración interuniversitaria y redes de trabajo
- Mejora del rendimiento académico a través del compromiso social
- Desarrollo del capital social y la responsabilidad cívica en estudiantes universitarios
¿Para quién está recomendado?
Esta guía está dirigida a equipos directivos, responsables de innovación educativa, profesorado universitario y personal de gestión académica interesados en implementar o consolidar programas de aprendizaje-servicio en sus instituciones. También resulta de utilidad para investigadores en pedagogía universitaria y para cualquier profesional que busque modelos contrastados de institucionalización de metodologías activas.
Qué aporta este libro
- Un modelo validado científicamente para institucionalizar el aprendizaje-servicio en la universidad.
- Estrategias prácticas y aplicables basadas en la experiencia de seis universidades españolas.
- Herramientas para mejorar el rendimiento académico y el capital social de los estudiantes.
- Una guía de referencia para la planificación y evaluación de programas de ApS.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico d
- Idioma: Español
- Tema: UNIVERSIDADES
- Colección: UNIVERSIDAD DE SANTIAGO
- Encuadernación: Espiral
- Número de páginas: 109
- Peso: 1000 g
Valoración editorial
Esta guía representa una aportación relevante para la comunidad universitaria interesada en la innovación educativa. Su valor principal reside en ofrecer un modelo de institucionalización contrastado, fruto de una investigación rigurosa y de la colaboración efectiva entre varias universidades. Se trata de un recurso práctico y bien fundamentado que puede facilitar la toma de decisiones y la implementación de programas de aprendizaje-servicio, contribuyendo a una formación más integral y comprometida socialmente.