Descripción
Fundamentos didácticos y organizativos para la inclusión educativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada sobre cómo abordar la atención a la diversidad en el sistema educativo. A través de seis capítulos, los autores recorren desde los fundamentos conceptuales y legales hasta las estrategias prácticas para dar respuesta a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). El libro combina la reflexión teórica con herramientas aplicables, proporcionando recursos, técnicas y enfoques organizativos para que los profesionales puedan diseñar entornos inclusivos y equitativos. Es un manual de referencia para quienes buscan comprender y aplicar los principios de la educación inclusiva en el aula.
¿De qué trata?
El libro analiza la atención a la diversidad como principio rector del sistema educativo español, explorando su evolución legal y su implementación práctica. A lo largo de sus capítulos, se abordan las bases conceptuales que sustentan la inclusión, los marcos normativos que la regulan y las estructuras organizativas necesarias para llevarla a cabo. La obra profundiza en la intervención con alumnado que presenta discapacidad, trastornos graves de conducta, trastornos generalizados del desarrollo, altas capacidades intelectuales, dificultades derivadas de una incorporación tardía al sistema educativo y otras condiciones personales o historiales escolares que requieren una atención individualizada. Se hace especial hincapié en la oferta de recursos didácticos, técnicas de intervención y estrategias organizativas que permitan a los docentes y equipos educativos diseñar respuestas ajustadas y efectivas.
Temas principales
- Atención a la diversidad como principio educativo y legal.
- Marco normativo de la educación inclusiva en España.
- Organización escolar y diseño de entornos inclusivos.
- Intervención educativa con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
- Recursos, técnicas y estrategias para la respuesta educativa individualizada.
- Inclusión de alumnado con discapacidad, trastornos de conducta, trastornos del desarrollo, altas capacidades y situaciones de incorporación tardía.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito educativo, especialmente a aquellos que cursan grados de Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía o Másteres de Formación del Profesorado. También resulta de gran utilidad para docentes en activo, orientadores educativos, equipos de apoyo y cualquier profesional interesado en la educación inclusiva y la atención a la diversidad. Su enfoque teórico-práctico lo convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo.
Qué aporta este libro
- Una visión clara y estructurada de los fundamentos legales, conceptuales y organizativos de la educación inclusiva.
- Herramientas prácticas y estrategias concretas para intervenir con alumnado con diferentes tipos de necesidades específicas de apoyo educativo.
- Recursos didácticos y técnicas aplicables directamente en el aula para diseñar respuestas educativas individualizadas.
- Un enfoque que integra la reflexión teórica con la aplicación práctica, facilitando la transferencia del conocimiento a la realidad educativa.
- Una guía actualizada que ayuda a los profesionales a comprender y afrontar los desafíos de la diversidad en el sistema educativo actual.
Ficha técnica
- Autor: Álvarez Arregui; Emilio / Rodríguez Martín; Alejandro
- Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Ovi
- Idioma: Español
- Tema: Educación inclusiva / Regularización educativa
- Colección: Textos Universitarios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 190
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 cm
- Peso: 250.0 g
Valoración editorial
Se trata de un manual riguroso y bien estructurado que aborda uno de los retos más relevantes de la educación actual: la inclusión de todo el alumnado. Su principal fortaleza reside en combinar el marco teórico con propuestas prácticas, ofreciendo a los profesionales recursos útiles para su día a día. Es una obra recomendable tanto para quienes se inician en el estudio de la atención a la diversidad como para aquellos que buscan actualizar y profundizar sus conocimientos. Su enfoque claro y didáctico lo convierte en una herramienta de consulta habitual para cualquier persona comprometida con una educación más equitativa y de calidad.