Descripción
Proyecto ESVI-AL: Guía metodológica para la implantación de desarrollos curriculares virtuales acces
Resumen del libro
Esta guía metodológica, desarrollada en el marco del proyecto ESVI-AL, ofrece un modelo de trabajo práctico para garantizar la accesibilidad en la formación virtual. Dirigida a docentes, gestores y personal técnico, establece procesos, actividades y criterios de calidad para crear entornos educativos inclusivos en la web. Su objetivo es facilitar la implantación de currículos virtuales accesibles, permitiendo que estudiantes con y sin discapacidad participen en igualdad de condiciones. Un recurso esencial para instituciones comprometidas con una educación superior inclusiva y de calidad.
¿De qué trata?
La obra propone un conjunto de procesos y tareas detalladas para integrar la accesibilidad en todas las fases de un proyecto educativo virtual. Describe cómo realizar auditorías de cumplimiento de normas de accesibilidad y cómo mejorar la madurez de las instituciones en este ámbito. Se centra en la creación de campus virtuales utilizables por todas las personas, definiendo perfiles de participantes, técnicas, métodos y productos necesarios en cada etapa. El lector encontrará una hoja de ruta clara para pasar de un enfoque teórico a una implementación práctica, asegurando que la formación en línea sea realmente inclusiva.
Temas principales
- Accesibilidad web en entornos de educación virtual
- Metodología para la implantación de currículos virtuales accesibles
- Auditoría y diagnóstico de cumplimiento de estándares de accesibilidad
- Procesos de gestión, administración y técnicos para la educación inclusiva
- Diseño universal para el aprendizaje en plataformas virtuales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, personal de gestión, administración y técnico de instituciones de educación superior, así como a cualquier organización o empresa de formación virtual que desee implantar actividades formativas inclusivas. Es especialmente útil para responsables de proyectos educativos online, equipos de desarrollo de campus virtuales y profesionales comprometidos con la igualdad de oportunidades en el aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Un modelo de trabajo estructurado para integrar la accesibilidad en proyectos educativos virtuales
- Herramientas prácticas para realizar auditorías y diagnósticos de accesibilidad web
- Criterios de calidad y perfiles de participantes definidos para cada fase del proyecto
- Una guía para mejorar la capacidad de madurez de las instituciones en materia de accesibilidad
- Un enfoque inclusivo que permite la participación equitativa de estudiantes con y sin discapacidad
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA
- Colección: OBRAS COLECTIVAS TECNOLOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2013
- Número de páginas: 154
- Peso: 568 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales que buscan implementar la accesibilidad de forma sistemática en la educación virtual. Su enfoque metodológico y práctico la convierte en una herramienta valiosa para instituciones que deseen avanzar hacia una educación superior más inclusiva, ofreciendo criterios claros y procesos replicables. Es especialmente relevante para equipos técnicos y docentes que necesitan un marco de trabajo sólido y contrastado.