Descripción
Didáctica y Comunicación No Verbal
Resumen del libro
Esta obra explora el papel fundamental de la comunicación no verbal en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El autor analiza cómo los gestos, las posturas, las expresiones faciales y la proxémica influyen en la transmisión de conocimientos y en la relación pedagógica entre docente y alumno. Un recurso imprescindible para educadores que buscan optimizar su práctica en el aula a través de una comprensión más profunda de los mensajes no verbales.
¿De qué trata?
El libro examina la comunicación no verbal como un componente esencial del acto didáctico, a menudo subestimado en la formación docente. A partir de un enfoque teórico-práctico, se abordan los distintos sistemas de comunicación no verbal (kinésica, paralingüística, proxémica y cronémica) y su aplicación en contextos educativos. Se analiza cómo estos elementos afectan la motivación, la atención y la comprensión del alumnado, y se ofrecen pautas para que el profesorado pueda utilizarlos de manera consciente y estratégica para mejorar la eficacia de su enseñanza.
Temas principales
- Importancia de la comunicación no verbal en el aula.
- Análisis de los sistemas kinésico, paralingüístico, proxémico y cronémico en la enseñanza.
- Relación entre la comunicación no verbal y el rendimiento académico.
- Estrategias para que el docente gestione su propia comunicación no verbal.
- La comunicación no verbal como herramienta para la gestión del clima de aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, formadores de profesorado y profesionales interesados en la didáctica y la psicología educativa. También resulta de utilidad para aquellos que deseen profundizar en la influencia de la comunicación no verbal en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Ofrece un marco teórico sólido sobre la comunicación no verbal aplicada a la didáctica.
- Proporciona herramientas prácticas para que el docente mejore su comunicación en el aula.
- Ayuda a comprender cómo los mensajes no verbales afectan la dinámica del aprendizaje.
- Fomenta una reflexión crítica sobre la propia práctica docente.
Ficha técnica
- Autor: Víctor Manuel Amar Rodríguez
- Editorial: Comunicacion Social Ediciones y Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: EDUCACION
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 137
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 200.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra breve pero densa en contenido, que aborda un aspecto a menudo descuidado en la formación del profesorado. Su enfoque práctico y su claridad expositiva la convierten en una herramienta útil tanto para la reflexión teórica como para la aplicación inmediata en el aula. Resulta especialmente relevante para docentes que buscan mejorar su comunicación y, en consecuencia, la calidad de su enseñanza.