Descripción
Enseñar a Debatir
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la incorporación del debate como herramienta pedagógica en el aula. Dirigida al profesorado, analiza experiencias reales en centros educativos y proporciona las técnicas y estrategias necesarias para formar a los alumnos en el arte de la argumentación, la expresión oral y el pensamiento crítico. El objetivo último es desarrollar personas razonables, capaces de hablar en público con solvencia y de persuadir de manera ética y eficaz.
¿De qué trata?
El libro parte del análisis de la experiencia práctica sobre el debate realizada en los Centros Escolares Álvarez Cubero (Priego de Córdoba) y Aljada (Puente Tocinos), en el marco del programa A.R.C.E. del Ministerio de Educación. A partir de esta base, el autor busca proporcionar al profesorado una formación interdisciplinar sobre las técnicas básicas que deben emplear los alumnos para poner en práctica este procedimiento. La obra se estructura como un manual que recorre desde los fundamentos teóricos del debate hasta su aplicación práctica en el aula, ofreciendo recursos y metodologías para que los docentes puedan guiar a sus estudiantes en el desarrollo de habilidades comunicativas y de razonamiento.
Temas principales
- Metodología del debate educativo: técnicas de argumentación, refutación y estructura del discurso.
- Formación del profesorado en habilidades de oratoria y debate para su aplicación en el aula.
- Desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de análisis en el alumnado.
- La expresión oral como competencia transversal en el currículo educativo.
- Experiencias prácticas y estudios de caso en centros escolares españoles.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de todas las etapas educativas, formadores, pedagogos y profesionales de la educación interesados en innovar en sus metodologías de enseñanza. También es de gran utilidad para coordinadores de proyectos educativos y cualquier persona que desee comprender cómo el debate puede ser una herramienta eficaz para desarrollar competencias comunicativas y de razonamiento en los estudiantes.
Qué aporta este libro
- Una metodología probada para implementar el debate en el aula, basada en experiencias reales.
- Herramientas y técnicas concretas para que el profesorado pueda formar a sus alumnos en oratoria y argumentación.
- Un enfoque interdisciplinar que integra el debate como recurso para el desarrollo del pensamiento crítico.
- Claves para fomentar en los estudiantes la capacidad de hablar en público de forma razonable y persuasiva.
- Un marco teórico-práctico que facilita la transferencia de esta metodología a cualquier contexto educativo.
Ficha técnica
- Autor: Sánchez Zabala; Luis Miguel
- Editorial: Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia
- Idioma: Español
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2013
- Número de páginas: 360
- Dimensiones: 23.0 x 165.0 cm
- Peso: 7350 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para aquellos educadores que buscan ir más allá de la teoría y desean integrar el debate como una práctica pedagógica estructurada y eficaz. Su valor reside en la combinación de un sólido respaldo teórico con la documentación de experiencias reales en centros educativos, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la planificación como para la ejecución de proyectos de debate escolar. Es una lectura recomendada para cualquier docente comprometido con la formación integral de sus alumnos en competencias comunicativas y de pensamiento crítico.