Descripción
Orientaciones prácticas de atención educativa
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y estructurada para profesionales de la educación y la psicología interesados en la intervención educativa. A través de cinco laboratorios, la obra aborda metodologías de lectoescritura, evaluación de la inteligencia creativa, análisis del dibujo infantil, estudio del mapeo social y balance psicomotor. Su valor principal reside en proporcionar herramientas concretas y fundamentadas para la evaluación y el desarrollo de habilidades clave en niños, combinando teoría y aplicación directa en el aula o en la consulta.
¿De qué trata?
El libro se organiza en cinco bloques prácticos o laboratorios. El primero se centra en metodologías de aprendizaje de la lectoescritura, explorando desde el desarrollo del lenguaje oral y escrito hasta métodos específicos como el Bourcier, Rico Vercher, Pictográfico y Onomatopéyico. El segundo laboratorio aborda la evaluación de la inteligencia creativa, analizando el concepto de creatividad, sus componentes y su medición mediante el Test de Saturnino de la Torre (TAEC). El tercero se dedica a la evaluación del dibujo infantil, detallando pruebas proyectivas como el Test de la Figura Humana, del Árbol, de la Familia y de la Casa, con su fundamentación e interpretación. El cuarto laboratorio estudia el mapeo social para valorar el proceso de socialización del niño. Finalmente, el quinto laboratorio se centra en el balance psicomotor, abordando las praxias y apraxias. En conjunto, la obra ofrece un enfoque integral para la atención educativa desde la evaluación hasta la intervención.
Temas principales
- Metodologías de enseñanza de la lectoescritura: métodos Bourcier, Rico Vercher, Pictográfico y Onomatopéyico.
- Evaluación de la creatividad infantil: fundamentos, componentes y aplicación del Test TAEC.
- Interpretación de pruebas proyectivas gráficas: Test de la Figura Humana, del Árbol, de la Familia y de la Casa.
- Análisis del proceso de socialización infantil a través del mapeo social.
- Evaluación del desarrollo psicomotor: praxias, apraxias y balance psicomotor.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para psicólogos clínicos y educativos, pedagogos, maestros de educación infantil y primaria, así como para estudiantes y profesionales de la intervención psicoeducativa que busquen herramientas prácticas y fundamentadas para la evaluación y el desarrollo de competencias en la infancia.
Qué aporta este libro
- Proporciona metodologías de lectoescritura detalladas y aplicables directamente en el aula o en la intervención individual.
- Ofrece instrumentos y pautas para la evaluación de la creatividad, el dibujo infantil, la socialización y el desarrollo psicomotor.
- Integra teoría y práctica a través de laboratorios que facilitan la comprensión y aplicación de los contenidos.
- Ayuda a los profesionales a realizar diagnósticos más precisos y a diseñar intervenciones educativas personalizadas.
Ficha técnica
- Autor: Mª Consuelo Cerdá Marín
- Editorial: Editorial Tirant lo Blanch
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA CLINICA
- Colección: MARGENES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2011
- Número de páginas: 220
- Peso: 273 g
Valoración editorial
Orientaciones prácticas de atención educativa se presenta como un recurso sólido y útil para el profesional que necesita ir más allá de la teoría. Su estructura en laboratorios facilita la consulta y aplicación directa de cada técnica, desde la lectoescritura hasta la evaluación psicomotriz. La inclusión de pruebas proyectivas y de creatividad, junto con su fundamentación, la convierten en una obra de referencia para quienes trabajan en la detección de necesidades y el diseño de estrategias educativas en la infancia. Es, sin duda, una herramienta valiosa para la práctica diaria en contextos educativos y clínicos.