Descripción
Profesores de Enseñanza Secundaria Geografía e Historia. Propuesta de Programación Didáctica para 4º
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y real para la elaboración de una programación didáctica y unidades formativas en las oposiciones al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Geografía e Historia. Incluye modelos que han sido evaluados positivamente por tribunales de distintas comunidades autónomas, proporcionando ejemplos contrastados de éxito. El contenido se centra en la adaptación a la LOMCE, abordando de manera detallada los cambios metodológicos y de evaluación que introduce esta ley, para que el opositor pueda presentar una propuesta actualizada y bien fundamentada.
¿De qué trata?
El libro no se limita a ser un esquema teórico, sino que presenta modelos reales de programaciones didácticas y unidades formativas que han servido para obtener plaza en oposiciones. Se analizan los elementos clave que los tribunales valoran, con especial atención a la metodología y la evaluación, dos de los aspectos que más han cambiado con la LOMCE. A través de consejos prácticos y pautas detalladas, el autor desglosa cómo estructurar cada apartado de la programación, desde la justificación legal hasta los criterios de calificación, facilitando al opositor la tarea de diseñar su propia propuesta con garantías de éxito.
Temas principales
- Elaboración de programaciones didácticas para la especialidad de Geografía e Historia en Educación Secundaria.
- Adaptación de la programación a los requisitos de la LOMCE, especialmente en metodología y evaluación.
- Análisis de modelos reales que han superado tribunales de oposición en diferentes comunidades autónomas.
- Estrategias prácticas para diseñar unidades formativas coherentes y bien estructuradas.
- Pautas para la defensa oral de la programación ante el tribunal.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a opositores al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Geografía e Historia que necesiten un modelo práctico y contrastado para elaborar su programación didáctica. También es útil para aquellos que deseen actualizar sus conocimientos sobre la aplicación de la LOMCE en el diseño curricular y para docentes en activo interesados en mejorar sus programaciones de aula.
Qué aporta este libro
- Modelos reales de programaciones didácticas que han obtenido plaza en oposiciones, ofreciendo un referente fiable.
- Guía detallada para adaptar la programación a los cambios metodológicos y de evaluación introducidos por la LOMCE.
- Consejos prácticos para estructurar y defender la programación ante el tribunal, aumentando las posibilidades de éxito.
- Análisis pormenorizado de la evaluación, uno de los aspectos más complejos y valorados en las oposiciones.
Ficha técnica
- Autor: García Lucas; Isabel; García Lucas; Pilar; Moreno Cantaero; Ramón
- Editorial: Editorial MAD
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: OPOSICIONES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 224
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.5 cm
- Peso: 515.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una herramienta de gran utilidad para el opositor de Geografía e Historia, ya que combina el rigor teórico con la experiencia práctica de modelos que ya han demostrado su eficacia. Su enfoque en la LOMCE y en la evaluación, aspectos críticos en las nuevas convocatorias, lo convierte en un recurso actualizado y relevante. La claridad expositiva y la estructura paso a paso facilitan su aplicación directa, lo que lo hace especialmente valioso para quienes buscan una orientación concreta y efectiva en la preparación de la programación didáctica.