Descripción
SINTIENDO LA INFANCIA
Resumen del libro
Una obra que recoge las reflexiones de un maestro tras su jubilación, nacidas de décadas de experiencia en Educación Infantil y Pedagogía Terapéutica. Sin un plan previo, los textos surgieron como una necesidad emocional de dar sentido a lo vivido. Al releerlos, el autor descubrió que dibujaban categorías propias en torno a la diversidad, la inclusión, el poder, lo que realmente educa y la conexión humana. El resultado es un libro que ofrece claves para repensar la educación desde la humanidad y la coherencia, dirigido tanto a familias como a docentes.
¿De qué trata?
Este libro es el fruto de una trayectoria profesional dedicada a la infancia. Cristóbal Gómez Mayorga, maestro de Educación Infantil y especialista en Pedagogía Terapéutica, reúne aquí las reflexiones que fue escribiendo tras su jubilación, sin un plan preestablecido, dejando que las emociones y las vivencias guiaran la pluma. Al ordenar esos textos, el autor identificó temas recurrentes que marcaron su práctica educativa: la diversidad como riqueza, la inclusión real, las dinámicas de poder en el aula, aquello que verdaderamente educa más allá de los contenidos, la importancia de la conexión entre las personas y, en última instancia, lo que nos hace humanos. La obra se organiza en categorías que buscan servir de guía tanto a familias como a profesorado o a cualquier persona interesada en la educación, ofreciendo una mirada honesta y sentida sobre el oficio de educar.
Temas principales
- Diversidad e inclusión educativa desde la práctica real.
- El poder y las relaciones en el contexto escolar.
- La conexión humana como base del acto educativo.
- La esencia de lo que realmente educa, más allá de los contenidos.
- La humanidad y la coherencia como pilares de la vocación docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de todas las etapas, especialmente de Educación Infantil y Pedagogía Terapéutica, así como a estudiantes de magisterio y opositores. También resultará de gran interés para familias que deseen comprender mejor el mundo educativo desde una perspectiva humana y reflexiva, y para cualquier persona preocupada por la educación y el desarrollo de la infancia.
Qué aporta este libro
- Una mirada auténtica y emocional sobre la práctica educativa, alejada de teorías abstractas.
- Reflexiones organizadas en categorías que ayudan a dar sentido a la propia experiencia docente o familiar.
- Claves para repensar la diversidad, la inclusión y el poder en el aula desde la vivencia directa.
- Un espacio de encuentro entre la vocación docente y la necesidad de narrar con coherencia la vida profesional.
Ficha técnica
- Autor: GOMEZ MAYORGA, CRISTOBAL
- Editorial: UNIVERSIDAD DE MALAGA
- Idioma: Español
- Colección: INNOVACION EDUCATIVA
- Fecha de edición: abril de 2026
- Peso: 477 g
Valoración editorial
Una obra que trasciende el mero testimonio profesional para convertirse en una herramienta de reflexión para quienes viven la educación desde dentro. La honestidad del autor al compartir sus vivencias y la estructura en categorías temáticas facilitan una lectura útil tanto para docentes en activo como para familias. Su enfoque en la humanidad y la coherencia lo convierte en un libro necesario para repensar la práctica educativa desde lo esencial.