Descripción
Competencia digital docente: una perspectiva de futuro en la Educación Superior
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la integración de la competencia digital en el ámbito de la Educación Superior, abordando los retos y oportunidades que plantea la formación del profesorado universitario. El lector encontrará un marco teórico actualizado, basado en las directrices europeas, y estrategias prácticas para desarrollar habilidades digitales clave en el aula. El libro se posiciona como una guía esencial para comprender cómo la tecnología educativa puede transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, preparando a los docentes para los desafíos del siglo XXI.
¿De qué trata?
Partiendo del lema "Ser digitalmente competente: una tarea para el ciudadano del siglo XXI", propuesto por la Comisión Europea, el libro examina en profundidad el Marco de Competencia Digital para los ciudadanos (DigComp) y su aplicación específica en la Educación Superior. A lo largo de sus páginas, se exploran las dimensiones clave de la competencia digital docente, desde la alfabetización informacional hasta la creación de contenidos digitales y la resolución de problemas en entornos virtuales. La obra también analiza casos prácticos y propone modelos de integración curricular, ofreciendo al lector una hoja de ruta para implementar cambios metodológicos en la universidad.
Temas principales
- Marco europeo de competencia digital para ciudadanos y docentes (DigComp y DigCompEdu).
- Alfabetización informacional y gestión crítica de la información en entornos digitales.
- Diseño de estrategias pedagógicas con tecnologías educativas en la Educación Superior.
- Formación del profesorado universitario en competencias digitales y su desarrollo profesional.
- Evaluación y mejora de la competencia digital en contextos académicos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en tecnología educativa, responsables de formación del profesorado y estudiantes de posgrado interesados en la innovación pedagógica. También resulta de utilidad para gestores académicos y diseñadores curriculares que busquen alinear sus programas con los estándares europeos de competencia digital.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco conceptual actualizado y alineado con las políticas europeas sobre competencia digital.
- Ofrece pautas prácticas para integrar la tecnología en la docencia universitaria de manera efectiva y crítica.
- Ayuda a identificar las áreas de mejora en la formación digital del profesorado y propone rutas de desarrollo.
- Facilita la comprensión de cómo la competencia digital impacta en la calidad educativa y en la empleabilidad de los estudiantes.
Ficha técnica
- Autor: Cáceres Taladriz, César
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2019
- Número de páginas: 329
- Peso: 600 g
Valoración editorial
Esta obra resulta especialmente relevante en un contexto donde la digitalización de la enseñanza superior es una prioridad. Su enfoque basado en marcos europeos reconocidos le otorga solidez y actualidad, mientras que la combinación de teoría y aplicación práctica la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión como para la acción docente. Es una lectura recomendable para quienes buscan fundamentar y mejorar su práctica educativa en el entorno digital.