Descripción
Educar a las mujeres. La construcción de la mirada coeducativa
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo y necesario sobre la persistencia de la desigualdad de género en el sistema educativo español, incluso tras la implantación de la escuela mixta. La autora, Marina Subirats, examina cómo, a pesar de la aparente igualdad formal, la educación sigue transmitiendo valores androcéntricos y sexistas que perpetúan los estereotipos. El libro desvela los mecanismos invisibles de esta discriminación y propone las claves para construir una verdadera mirada coeducativa, transformando la escuela en un espacio de equidad real.
¿De qué trata?
El punto de partida de la obra es la Ley General de Educación de 1970, que reintrodujo las escuelas mixtas en España. A partir de este hito, la autora se pregunta si la mera coexistencia de niños y niñas en las aulas garantiza la igualdad educativa. La respuesta, tras un riguroso análisis, es negativa. Subirats identifica las piezas de un sistema educativo que, de forma sutil pero persistente, sigue siendo androcéntrico y sexista. El libro desmenuza cómo se transmiten los estereotipos de género de manera inconsciente a través del currículo oculto, los materiales didácticos, las interacciones en el aula y la propia organización escolar. Se exploran las consecuencias nefastas de esta educación desigual para el desarrollo pleno tanto de las niñas como de los niños, y se sientan las bases teóricas y prácticas para una verdadera coeducación que supere la mera escolarización conjunta.
Temas principales
- Análisis crítico de la escuela mixta y sus limitaciones para lograr la igualdad de género.
- Identificación del currículo oculto y los mecanismos de transmisión de estereotipos sexistas.
- Deconstrucción de la educación androcéntrica y sus efectos en la formación de la identidad.
- Propuesta de una pedagogía coeducativa como herramienta para la transformación social.
- Evolución del pensamiento feminista en el ámbito educativo desde la década de 1970.
¿Para quién está recomendado?
Este libro es una lectura fundamental para profesionales de la educación, pedagogos, psicólogos educativos y estudiantes de magisterio y ciencias de la educación. También resultará de gran interés para investigadores en estudios de género, sociología de la educación y para cualquier persona comprometida con la igualdad que desee comprender las raíces profundas de la desigualdad en el sistema escolar.
Qué aporta este libro
- Una visión lúcida y documentada de cómo la desigualdad de género se reproduce en las aulas.
- Herramientas conceptuales para identificar y desactivar los sesgos sexistas en la práctica educativa.
- Un marco teórico sólido para construir una mirada coeducativa y crítica.
- La perspectiva de una de las voces más autorizadas del feminismo y la sociología de la educación en España.
Ficha técnica
- Autor: Subirats Martori, Marina
- Editorial: Ediciones Universidad de Valladolid
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación, Educación inclusiva/regularización educativa
- Colección: Universidad de Valladolid
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2021
- Número de páginas: 274
- Peso: 678 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia que aborda con rigor y claridad una cuestión central de nuestro tiempo: la pervivencia de la desigualdad de género en la educación. La autora no se limita a denunciar el problema, sino que ofrece las claves para superarlo, lo que convierte al libro en una herramienta útil tanto para la reflexión teórica como para la práctica docente. Su enfoque, que parte de un análisis histórico para llegar a propuestas de futuro, lo hace especialmente valioso para quienes buscan comprender y transformar la realidad educativa desde una perspectiva feminista y crítica.