Descripción
CULTIVAR LA MIRADA CIENTIFICA PARA CONOCER EL MUNDO
Resumen del libro
Esta obra ofrece orientaciones teórico-prácticas para integrar la competencia científica en la educación infantil (0-3 años). Dirigido a docentes y educadores, el libro propone un enfoque dinámico que combina conceptos, procedimientos y ejemplos prácticos para el aula. Su objetivo es inspirar la reflexión y la acción pedagógica, fundamentando el éxito en tres pilares: conocimiento, motivación y compromiso del profesorado. Una guía esencial para despertar la curiosidad científica desde la primera infancia.
¿De qué trata?
El libro aborda cómo introducir de manera intencional la mirada científica en niños de 0 a 3 años. A través de un enfoque práctico, los autores desarrollan estrategias para que los educadores puedan fomentar la observación, la exploración y el pensamiento crítico desde las primeras etapas. Se presentan actividades concretas y ejemplos reales de aula, que permiten conectar los conceptos teóricos con la práctica diaria. La obra insiste en la importancia de la formación docente y en la creación de entornos de aprendizaje que estimulen la curiosidad natural de los más pequeños, convirtiendo cada experiencia cotidiana en una oportunidad para conocer el mundo.
Temas principales
- Competencia científica en la primera infancia (0-3 años)
- Estrategias de observación y exploración en el aula infantil
- Integración de conceptos y procedimientos científicos en la práctica pedagógica
- Formación y compromiso del docente como motor del aprendizaje científico
- Diseño de actividades prácticas para despertar la curiosidad infantil
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores infantiles, maestros de educación infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales del ámbito de la primera infancia interesados en incorporar la ciencia como eje transversal en su práctica docente. También es útil para formadores y coordinadores pedagógicos que busquen recursos actualizados para la enseñanza científica temprana.
Qué aporta este libro
- Orientaciones claras y aplicables para introducir la ciencia en el aula de 0 a 3 años.
- Ejemplos prácticos y actividades concretas que facilitan la implementación inmediata.
- Un enfoque que integra teoría y práctica, reforzando la motivación y el compromiso del docente.
- Herramientas para fomentar la observación y el pensamiento crítico desde la primera infancia.
Ficha técnica
- Autor: CARMONA MEDEIRO, ENRIQUE; GALLEGO NOCHE, BEATRIZ; GARCIA GONZALEZ, ESTHER; GUERRERO FERNANDEZ, AL
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ESTRATEGIAS DE ALFABETIZACION, PREESCOLAR Y JARDIN DE INFANCIA
- Colección: BIBLIOTECA INFANTIL (ESPAÑOL)
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2025
- Número de páginas: 126
- Peso: 331 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria que llena un vacío en la literatura pedagógica sobre ciencia en la primera infancia. Su enfoque práctico y fundamentado la convierte en un recurso valioso para educadores que desean enriquecer su práctica con una mirada científica. La combinación de teoría accesible y ejemplos concretos facilita su aplicación en el aula, lo que la hace especialmente útil para profesionales en activo y en formación.