Descripción
INNOVACION DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA REDACCION PERIODIS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para la enseñanza de la redacción periodística en el contexto universitario actual. Ante los retos de la sociedad del conocimiento y la digitalización, el libro propone metodologías activas que integran la gamificación y las redes sociales como herramientas docentes. A través de ejercicios prácticos y una conexión directa con la realidad profesional de los medios, el lector encontrará un plan innovador para motivar al alumnado y actualizar la formación en comunicación.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de transformar la docencia universitaria en redacción periodística para adaptarla a un nuevo contexto social marcado por la tecnología y el acceso inmediato a la información. Se plantea una serie de reflexiones teóricas y, sobre todo, actividades prácticas de apoyo a la docencia. El proyecto se caracteriza por su enfoque innovador, utilizando recursos como la gamificación y la interactividad que proporcionan las redes sociales para fomentar la motivación del estudiante. Además, los ejercicios prácticos se diseñan desde múltiples perspectivas, conectando los contenidos teóricos con el ejercicio profesional real y la dinámica actual de los medios de comunicación.
Temas principales
- Innovación docente en la enseñanza universitaria del periodismo.
- Metodologías activas y gamificación aplicadas a la redacción periodística.
- Uso de redes sociales como herramientas interactivas de apoyo a la docencia.
- Conexión entre la teoría académica y la práctica profesional en medios de comunicación.
- Estrategias para fomentar la motivación del alumnado en el contexto de la sociedad del conocimiento.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores y profesionales del ámbito de la comunicación y el periodismo que busquen actualizar sus métodos de enseñanza. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado interesados en la pedagogía de la comunicación y para coordinadores académicos que deseen implementar planes de innovación educativa en sus facultades.
Qué aporta este libro
- Un plan de innovación docente con ejercicios prácticos listos para aplicar en el aula.
- Estrategias concretas para integrar la gamificación y las redes sociales en la enseñanza de la redacción periodística.
- Una visión actualizada que vincula la formación académica con las exigencias del ejercicio profesional en los medios.
- Reflexiones fundamentadas para adaptar la docencia a los retos de la sociedad digital y del conocimiento.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Editorial Fragua
- Idioma: Español
- Tema: Guías de estilo para periodismo, Estudios de comunicación, Educación pedagogía, Filosofía y teoría de la educación, Prensa y periodismo
- Colección: Fragua Universidad
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2024
- Número de páginas: 190
- Peso: 447 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para quienes se dedican a la formación de futuros periodistas. Su valor reside en ofrecer herramientas prácticas y actualizadas que responden a los cambios en el consumo de información y en el perfil del estudiante universitario. La combinación de reflexión pedagógica y aplicación directa la convierte en un recurso útil tanto para la planificación curricular como para la dinámica diaria del aula.