Descripción
Síndrome de Gilles de la Tourette y Educación Escolar
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y rigurosa para el personal educador sobre el Síndrome de Gilles de la Tourette, un trastorno neurológico a menudo desconocido en el ámbito escolar. El libro proporciona información esencial sobre las características del síndrome y detalla estrategias de adaptación para gestionar el proceso educativo del alumnado con esta condición. Su objetivo es evitar errores que afecten negativamente la formación, facilitar un progreso académico adecuado y allanar el camino hacia estudios superiores y el éxito profesional y personal.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre el Síndrome de Gilles de la Tourette y el entorno escolar, ofreciendo un análisis de las necesidades educativas específicas de los estudiantes que lo padecen. Se centra en describir las manifestaciones del trastorno, como los tics motores y vocales, y su impacto en el aprendizaje, la socialización y la autoestima. A partir de esta base, el autor presenta estrategias prácticas y adaptaciones curriculares que los docentes y el equipo educativo pueden implementar para crear un ambiente inclusivo y de apoyo. El texto explora cómo minimizar las barreras, fomentar la comprensión entre compañeros y potenciar las capacidades del alumno, con el fin de garantizar su desarrollo integral y su integración plena en la vida escolar.
Temas principales
- Síndrome de Gilles de la Tourette: características clínicas y neurológicas.
- Estrategias de adaptación educativa y gestión del aula.
- Inclusión escolar y atención a la diversidad funcional.
- Impacto del trastorno en el aprendizaje y las relaciones sociales.
- Orientación para la transición a la formación no obligatoria.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares, pedagogos, psicopedagogos, familias de niños y adolescentes con Tourette, y cualquier profesional del ámbito educativo que desee comprender mejor este trastorno y adquirir herramientas prácticas para apoyar a sus alumnos.
Qué aporta este libro
- Proporciona un conocimiento claro y accesible sobre un trastorno neurológico poco difundido en el ámbito escolar.
- Ofrece estrategias concretas y adaptaciones para mejorar la experiencia educativa del alumnado afectado.
- Ayuda a prevenir errores comunes en la interacción educativa que pueden perjudicar el desarrollo del estudiante.
- Facilita la creación de un entorno escolar más inclusivo y comprensivo.
Ficha técnica
- Autor: Pujades i Beneit, Ramon
- Editorial: Horsori Editorial, SL.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de alumnos con problemas emocionales y de conducta, Enfermedades y trastornos, Hacer frente a la enfermedad
- Colección: Monográficos
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2019
- Número de páginas: 196
- Peso: 292 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso de gran valor para el ámbito educativo, ya que cubre un vacío de información sobre el Síndrome de Gilles de la Tourette desde una perspectiva práctica y aplicada. Su enfoque en la gestión del aula y las adaptaciones curriculares lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación docente como para la intervención directa. La obra destaca por su claridad y su orientación a la acción, ofreciendo soluciones realistas para mejorar la inclusión y el rendimiento de los estudiantes con este trastorno.