Descripción
INNOVACION METODOLOGICA EN EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA DE
Resumen del libro
Este volumen colectivo reúne investigaciones de académicos de universidades europeas sobre el nexo entre la enseñanza de lenguas extranjeras y la traducción en la educación superior. La obra se estructura en dos partes: la primera explora la traducción como herramienta complementaria para mejorar el dominio de idiomas; la segunda analiza la pedagogía lingüística específica en programas de formación de traductores e intérpretes. Dirigido a estudiantes, docentes e investigadores, el libro ofrece una perspectiva internacional y multidisciplinar que conecta teoría y práctica metodológica en el aula universitaria.
¿De qué trata?
La obra profundiza en cómo la traducción puede integrarse de manera efectiva en la enseñanza de lenguas extranjeras en el contexto universitario. En su primera parte, los capítulos examinan el uso de la traducción como recurso didáctico para reforzar competencias lingüísticas, más allá de su función tradicional. La segunda parte se centra en la formación específica de traductores e intérpretes, analizando enfoques pedagógicos que responden a las demandas profesionales actuales. Los trabajos, escritos en español e inglés, provienen de instituciones como la Universidad de Innsbruck, la Universidad de Graz, la Universidad de Amberes, la Universidad de Maribor, la Universitat Politècnica de València, la Universitat de València y la Manchester Metropolitan University, lo que aporta una visión comparada y enriquecedora sobre las prácticas docentes en Europa.
Temas principales
- Enseñanza de lenguas extranjeras en educación superior
- Uso de la traducción como herramienta pedagógica complementaria
- Formación específica de traductores e intérpretes
- Innovación metodológica en el aula universitaria
- Perspectiva internacional y comparada de la didáctica lingüística
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de lenguas extranjeras, traducción e interpretación, así como a docentes e investigadores de estas áreas. También resulta de interés para profesionales de la educación superior que busquen renovar sus metodologías de enseñanza y para aquellos interesados en la conexión entre la teoría lingüística y la práctica pedagógica en un contexto internacional.
Qué aporta este libro
- Ofrece una visión actualizada y contrastada de metodologías innovadoras en la enseñanza de idiomas y traducción.
- Presenta casos prácticos y estudios de caso de universidades europeas de referencia.
- Facilita la comprensión de cómo la traducción puede potenciar el aprendizaje lingüístico de forma estratégica.
- Proporciona herramientas y enfoques aplicables directamente en el aula universitaria.
- Integra perspectivas de múltiples países, enriqueciendo el debate académico sobre la didáctica de lenguas.
Ficha técnica
- Autor: PEREZ-SABATER, CARMEN
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA, CUESTIONES Y PROCESOS SOCIALES, GLOBALIZACION, GRUPOS SOCIALES
- Colección: PLURAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2024
- Número de páginas: 166
- Peso: 428 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el ámbito académico, especialmente para quienes buscan actualizar sus metodologías docentes en lenguas extranjeras y traducción. La colaboración entre diversas universidades europeas aporta un valor añadido al ofrecer un panorama comparado y riguroso. Su estructura clara, dividida en dos bloques temáticos, facilita la consulta tanto para investigadores como para docentes en activo. Es un recurso recomendable para bibliotecas universitarias y para profesionales que deseen profundizar en la innovación pedagógica dentro de la educación superior.