Descripción
LA INVESTIGACION SOCIAL A CONCIENCIA
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía didáctica y reflexiva sobre la metodología de la investigación social. A través de un diálogo entre estudiantes universitarios y el hecho empírico de observar el conocimiento adquirido, la obra invita al lector a considerar que la conciencia investigadora no es un punto de partida, sino un logro que se alcanza al final del camino metodológico. El valor principal reside en profundizar en la práctica investigadora reconociendo sus complejidades y la parte irreflexiva que la acompaña, promoviendo una formación crítica y auténtica.
¿De qué trata?
La obra aborda la metodología científica en ciencias sociales desde una perspectiva crítica y formativa. Parte de la premisa de que investigar a conciencia implica reconocer que la conciencia no es un supuesto inicial del que mana un conocimiento libre de prejuicios, sino un punto de llegada que se construye durante el proceso. A través del diálogo de un grupo de estudiantes con la evaluación del conocimiento adquirido, se exploran los problemas y complejidades inherentes a la investigación social. El texto invita al lector a una ardua tarea reflexiva, analizando cómo los supuestos y prejuicios influyen en la práctica investigadora y cómo la conciencia se convierte en un logro metodológico.
Temas principales
- Metodología de la investigación social y su enseñanza.
- La reflexividad y el reconocimiento de los propios prejuicios en el proceso investigador.
- La conciencia investigadora como un logro progresivo, no como un punto de partida.
- El diálogo pedagógico como herramienta para comprender la complejidad del método científico.
- La evaluación crítica del conocimiento adquirido en la práctica investigadora.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para estudiantes universitarios de ciencias sociales, sociología y disciplinas afines que busquen una comprensión profunda y crítica de la metodología de investigación. También es útil para investigadores noveles que deseen reflexionar sobre los fundamentos de su práctica, así como para docentes interesados en enfoques pedagógicos que fomenten la conciencia crítica en el aprendizaje de la investigación.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva reflexiva que ayuda a identificar y gestionar los prejuicios y supuestos propios en la investigación.
- Un enfoque didáctico basado en el diálogo que facilita la comprensión de conceptos metodológicos complejos.
- Herramientas para desarrollar una conciencia investigadora crítica y auténtica a lo largo del proceso científico.
- Una invitación a considerar la investigación social como una práctica que requiere reconocimiento y reflexión continua.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: SOCIOLOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2023
- Número de páginas: 262
- Peso: 648 g
Valoración editorial
La obra se distingue por su enfoque pedagógico innovador, que utiliza el diálogo como vehículo para explorar la metodología de la investigación social. Su propuesta de entender la conciencia investigadora como un logro y no como un punto de partida ofrece una perspectiva útil y necesaria para estudiantes y profesionales que buscan una formación más crítica y reflexiva. Es un recurso valioso para quienes desean ir más allá de las técnicas y adentrarse en las complejidades del quehacer científico en el ámbito social.