Descripción
TEORIA NEUROCOGNITIVA SEGUN LA COMPARACION ENTRE ACCIONES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una comprensión actualizada del pensamiento neurocognitivo, presentándolo no solo como un método de rehabilitación, sino como un enfoque científico para entender la acción humana, la patología y la recuperación. El libro se estructura en cuatro capítulos que detallan la teoría neurocognitiva a partir de sus tres principios fundamentales: la rehabilitación como aprendizaje, la acción como acto de conocimiento y el cuerpo como superficie receptora. Su objetivo es proporcionar las herramientas para observar e interpretar los problemas del paciente, elaborar ejercicios neurocognitivos y planificar un tratamiento rehabilitador eficaz, centrándose en la comparación como proceso cognitivo clave.
¿De qué trata?
El texto explora la teoría neurocognitiva desde la perspectiva de la comparación entre acciones, un proceso mental indispensable para la comprensión, el aprendizaje y la conciencia. Se explica cómo el ser humano utiliza continuamente la comparación en cualquier acción que implique un propósito, una elección o un reconocimiento. En el ámbito de la rehabilitación, este proceso se aplica para relacionar objetos, percepciones, movimientos y, crucialmente, acciones entre sí, con el fin de reorganizar el sistema nervioso central. La obra integra los avances científicos recientes y las investigaciones en neurociencias para proponer un enfoque rehabilitador que aborde la complejidad del cerebro humano, detallando cómo observar e interpretar los problemas del paciente y cómo diseñar ejercicios basados en este razonamiento.
Temas principales
- Teoría neurocognitiva y sus principios fundamentales: rehabilitación como aprendizaje, acción como conocimiento y cuerpo como superficie receptora.
- La comparación como proceso cognitivo esencial para la comprensión, el aprendizaje y la conciencia en la acción humana.
- Reorganización del sistema nervioso central mediante la comparación de acciones en contextos de rehabilitación.
- Razonamiento rehabilitador y planificación de tratamientos para pacientes neurológicos.
- Integración de los avances en neurociencias en la práctica clínica rehabilitadora.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la rehabilitación como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, médicos rehabilitadores, neurólogos, logopedas y neuropsicólogos. También resulta de gran utilidad para estudiantes de Grado en Ciencias de la Salud que deseen profundizar en el estudio de la rehabilitación, especialmente en el ámbito del paciente neurológico.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico actualizado para comprender el funcionamiento del cerebro humano desde un enfoque neurocognitivo.
- Ofrece herramientas prácticas para observar, interpretar y elaborar ejercicios de rehabilitación basados en la comparación de acciones.
- Facilita el desarrollo de un razonamiento rehabilitador estructurado para planificar tratamientos efectivos.
- Integra los últimos descubrimientos en neurociencias en la práctica clínica diaria.
- Ayuda a entender la patología neurológica desde una perspectiva de aprendizaje y reorganización del sistema nervioso.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: PANAMERICANA
- Idioma: Español
- Tema: CIENCIA COGNITIVA, NEUROCIENCIAS
- Colección: MEDICINA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2023
- Número de páginas: 232
- Peso: 482 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que ofrece un enfoque riguroso y actualizado de la teoría neurocognitiva aplicada a la rehabilitación. Su principal valor reside en presentar la comparación entre acciones como un proceso cognitivo central para la reorganización del sistema nervioso, proporcionando a los profesionales de la salud una base sólida tanto teórica como práctica. Es una lectura recomendada para quienes buscan comprender en profundidad los mecanismos subyacentes a la rehabilitación neurológica y desean incorporar un razonamiento clínico basado en la evidencia científica más reciente.