Descripción
AGENDA 2030: CÓMO CAMBIAR EL MUNDO DESDE LA DOCENCIA
Resumen del libro
Esta obra colectiva nace de la cooperación interuniversitaria entre Bolivia y España para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la enseñanza de las Relaciones Internacionales. El lector encontrará metodologías innovadoras, experiencias docentes y propuestas prácticas que trascienden la academia tradicional, conectando la formación universitaria con los desafíos globales de la Agenda 2030. Un recurso esencial para transformar la educación superior desde la colaboración y la tecnología.
¿De qué trata?
El libro surge de un programa de formación entre la Universidad Complutense de Madrid y varias universidades bolivianas, que identificó la necesidad de innovar en los aprendizajes para responder mejor a las demandas profesionales en Relaciones Internacionales. Para ello, se creó la Red Interuniversitaria de Estudios Internacionales (Red IRI), integrada por docentes y estudiantes de la UCM y de cuatro universidades de Santa Cruz de la Sierra: UAGRM, UTEPSA, UPSA y Universidad NUR.
La obra recoge los resultados del Congreso Internacional sobre Docencia y Práctica desde las Relaciones Internacionales en el marco de la Agenda 2030, celebrado en 2022. En él, expertos, docentes e investigadores de Argentina, Colombia, Perú, México, El Salvador y España compartieron trabajos y debatieron cómo incorporar la Agenda 2030 en los contenidos de los grados de Relaciones Internacionales. El resultado es una colección de metodologías y productos novedosos, conectados con las tecnologías de mayor consumo social, que buscan ampliar el perfil profesional de docentes y estudiantes.
Temas principales
- Integración de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la docencia universitaria de Relaciones Internacionales.
- Innovación educativa y nuevas metodologías de aprendizaje para la educación superior.
- Cooperación interuniversitaria entre América Latina y España para la mejora de la calidad educativa.
- Formación y desarrollo docente en el contexto de las relaciones internacionales y el desarrollo universal.
- Uso de tecnologías de consumo social como herramientas pedagógicas en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes universitarios, investigadores y estudiantes de posgrado en Relaciones Internacionales, Ciencias Políticas y Educación. También es de gran utilidad para responsables de cooperación educativa, gestores de programas de desarrollo sostenible y profesionales interesados en aplicar la Agenda 2030 en el ámbito académico.
Qué aporta este libro
- Metodologías prácticas y probadas para integrar los ODS en los planes de estudio de Relaciones Internacionales.
- Experiencias reales de cooperación interuniversitaria entre España y América Latina, con casos de éxito replicables.
- Un enfoque actualizado que conecta la docencia con las demandas profesionales y las tecnologías emergentes.
- Herramientas para ampliar el perfil profesional de docentes y estudiantes, superando el marco de la academia tradicional.
- Una visión colectiva y multidisciplinar que enriquece la comprensión del desarrollo universal desde la educación.
Ficha técnica
- Autor: Barras, Raquel; Cascante, Kattya
- Editorial: Ediciones Trea, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Estudios regionales, estrategias y políticas educativas, relaciones internacionales
- Colección: Ciencias y técnicas de la cultura
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: junio de 2024
- Número de páginas: 196
- Peso: 500 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para el ámbito de la educación superior en Relaciones Internacionales, al ofrecer un modelo práctico de cómo alinear la docencia con los objetivos de desarrollo global. Su valor reside en el enfoque colaborativo y la diversidad de experiencias recogidas, que permiten al lector acceder a metodologías contrastadas en contextos reales. Es un recurso útil tanto para quienes buscan innovar en sus aulas como para aquellos interesados en la cooperación académica internacional.