Descripción
OBSERVACION SISTEMATICA PARA INVESTIGACION Y INNOVACION CONT
Resumen del libro
Esta obra constituye una guía práctica y rigurosa para dominar la metodología observacional en el ámbito educativo y social. Las autoras, profesoras de la Universidad de Almería, desglosan de manera clara las fases del proceso, desde el diseño hasta el análisis, destacando sus ventajas y desafíos. El libro incorpora estrategias innovadoras como la autoobservación y el mentoring, ofreciendo ejemplos y recomendaciones aplicables. Su objetivo es posicionar la observación sistemática como una herramienta clave para la innovación, la evaluación y la mejora docente, proporcionando un recurso crítico y transformador para la investigación educativa.
¿De qué trata?
La obra aborda la observación sistemática como metodología de investigación, centrándose en su aplicación en contextos educativos y sociales. Explica de forma estructurada cada etapa del proceso: la planificación, la recogida de datos, el registro y el análisis de la información observada. Se analizan tanto las ventajas de esta técnica, como su capacidad para capturar la realidad en tiempo real, como los retos que plantea, como la subjetividad del observador. Además, introduce enfoques innovadores, como la autoobservación para la reflexión personal y el mentoring como herramienta de acompañamiento profesional. A través de ejemplos prácticos, invita a los lectores a reflexionar sobre cómo la observación sistemática puede impulsar la innovación educativa, la evaluación formativa y la mejora continua de la práctica docente.
Temas principales
- Metodología observacional en investigación educativa y social.
- Fases del proceso de observación sistemática: diseño, registro y análisis.
- Estrategias innovadoras: autoobservación y mentoring.
- Evaluación docente y mejora de la práctica educativa.
- Innovación y transformación en contextos de formación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, investigadores, estudiantes de posgrado y profesionales de la educación interesados en la investigación cualitativa y la observación como método de análisis. También resulta de utilidad para formadores, orientadores y cualquier persona que busque herramientas para evaluar y mejorar procesos educativos o sociales mediante una mirada crítica y sistemática.
Qué aporta este libro
- Proporciona una guía clara y práctica para aplicar la observación sistemática en entornos educativos y sociales.
- Ofrece estrategias innovadoras como la autoobservación y el mentoring, que enriquecen la práctica profesional.
- Facilita la comprensión de las fases del proceso observacional con ejemplos y recomendaciones aplicables.
- Ayuda a reflexionar sobre el potencial de la observación como herramienta de innovación y mejora docente.
- Presenta un enfoque crítico e inclusivo, orientado a la transformación de la práctica educativa.
Ficha técnica
- Autor: Dalouh Ounia; Rachida; C. Cala; Veronica
- Editorial: Asociacion Cultural y Cientifica Iberoamericana (A
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y politicas educativas, organizacion y gestion educativa
- Coleccion: Acci
- Encuadernacion: Bolsillo
- Fecha de edicion: noviembre de 2025
- Numero de paginas: 126
- Dimensiones: 260 x 190 mm
- Peso: 300 g
Valoracion editorial
Se trata de un manual conciso y bien estructurado que cubre un vacío en la literatura sobre metodología observacional aplicada a la educación. Su valor reside en la combinación de rigor académico con un enfoque práctico, ofreciendo herramientas concretas para investigadores y docentes. La incorporación de estrategias como la autoobservación y el mentoring aporta una perspectiva innovadora, relevante para quienes buscan mejorar su práctica profesional desde la reflexión y la evidencia. Es un recurso útil para cursos de formación, proyectos de innovación educativa y trabajos de investigación de posgrado.