Descripción
CLASSIFICATION INTER.FONCTIONNEMENT, HANDICAP ET SANTE POUR E
Resumen del libro
Esta obra es una herramienta de referencia imprescindible para profesionales y entidades que trabajan con la infancia y la adolescencia. Se trata de una versión adaptada de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF), que incorpora categorías y precisiones específicas para la población de 0 a 20 años. Su principal valor es ofrecer un marco conceptual y descriptivo unificado para entender el funcionamiento humano y la discapacidad en el desarrollo, facilitando la identificación de necesidades y la planificación de políticas y servicios.
¿De qué trata?
El libro presenta la CIF-EA, una clasificación derivada de la CIF original de la OMS (2001). Su enfoque se basa en un modelo biopsicosocial que define la discapacidad no como un atributo de la persona, sino como el resultado de la interacción entre las características físicas, mentales y funcionales del individuo y las barreras o facilitadores del entorno en el que vive. La obra añade a la clasificación general categorías descriptivas propias de la primera infancia, la niñez y la adolescencia. Permite registrar los cambios asociados al crecimiento y al desarrollo físico, psicológico y social desde el nacimiento hasta la edad adulta, así como las características de los entornos físicos, humanos, culturales y sociales en los que los niños y adolescentes se desenvuelven durante sus primeros veinte años de vida.
Temas principales
- Clasificación del funcionamiento y la discapacidad en la infancia y la adolescencia.
- Modelo biopsicosocial del desarrollo humano y la discapacidad.
- Identificación de necesidades sanitarias, educativas y sociales en el desarrollo infantil.
- Marco de referencia para políticas públicas y asociativas sobre discapacidad infantil.
- Evaluación de los factores ambientales y su impacto en el desarrollo del niño.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a un público profesional y especializado. Es especialmente útil para poderes públicos y administraciones, profesionales de la salud y del ámbito médico-social, asociaciones de personas con discapacidad, padres y usuarios de servicios de salud, así como para universitarios e investigadores que necesiten un instrumento preciso para describir, evaluar y planificar intervenciones relacionadas con el funcionamiento y la discapacidad en la infancia y la adolescencia.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual y terminológico unificado para abordar la discapacidad infantil desde una perspectiva integral.
- Herramientas descriptivas específicas para las distintas etapas del desarrollo, desde el nacimiento hasta la edad adulta.
- Un instrumento para identificar y registrar las necesidades sanitarias, educativas y sociales de los niños y adolescentes en desarrollo.
- Una base sólida para la formulación de políticas públicas y estrategias de intervención centradas en la persona y su entorno.
Ficha técnica
- Autor: Organisation mondiale de la santé
- Editorial: CTNERHI
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 334
- Dimensiones: 29.5 x 2.0 cm
- Peso: 570 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia técnica y académica de alto valor para cualquier profesional o institución involucrada en el ámbito de la discapacidad infantil. Su enfoque riguroso y su adaptación a las particularidades del desarrollo la convierten en una herramienta indispensable para la estandarización de diagnósticos, la evaluación de entornos y la planificación de recursos. Aunque su contenido es altamente especializado y su idioma original es el francés, su utilidad práctica para la toma de decisiones en políticas y servicios es incuestionable dentro de su campo.