Descripción
ENFANT TRAUMATISE : SORTIR DE L'URGENC
Resumen del libro
Esta obra colectiva, dirigida por Marie-Laure Leandri y Anne Maupas, ofrece una reflexión profunda sobre la clínica del trauma infantil desde la perspectiva psicoanalítica. El libro aborda la compleja relación entre la urgencia clínica y la necesidad de un proceso elaborativo, cuestionando cómo intervenir sin obstaculizar la capacidad del niño para tramitar psíquicamente el suceso traumático. A través de diversas aproximaciones, los autores exploran el valor del juego, el manejo de la contratransferencia y la dimensión colectiva como herramientas para la reconstrucción, más allá de la mera intervención de emergencia.
¿De qué trata?
El libro se adentra en los dilemas fundamentales que enfrenta el analista ante un niño traumatizado. Parte de la premisa de que el trauma, aunque evidente en su brutalidad, es esquivo en su elaboración. La obra examina si todo evento violento o impactante es necesariamente traumatógeno y propone criterios para evaluar si el niño ha "hecho" un traumatismo, es decir, si el suceso ha desbordado su aparato psíquico. Se analiza la ambivalencia frente a la urgencia: la necesidad de actuar rápidamente sin que la premura anule la capacidad reflexiva del sujeto. Los autores exploran cómo "domesticar" el trauma a través del juego, repensando el tratamiento más allá de la intervención inmediata. En un contexto marcado por atentados y violencia colectiva, se plantea si lo colectivo, que une a pacientes y terapeutas, puede funcionar como un factor antitraumático. Finalmente, se aborda el manejo de la contratransferencia cuando el terapeuta se enfrenta a un niño cuya corta vida ya ha sido marcada por un evento estigmatizante.
Temas principales
- Clínica psicoanalítica del trauma infantil.
- El concepto de urgencia y su ambivalencia en el tratamiento.
- Criterios para diferenciar un evento impactante de un traumatismo psíquico.
- El juego como herramienta de elaboración y "domesticación" del trauma.
- La dimensión colectiva (pacientes y terapeutas) como posible factor protector.
- Manejo de la contratransferencia en casos de trauma infantil severo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicoanalistas, psicólogos clínicos, psiquiatras infantiles y estudiantes de posgrado en psicología clínica y psicoanálisis. También es de gran interés para profesionales de la salud mental que trabajan en contextos de emergencia, protección infantil o con niños que han vivido situaciones de violencia, abuso o catástrofes. Su enfoque teórico-clínico lo hace especialmente valioso para aquellos que buscan profundizar en la teoría psicoanalítica del trauma aplicada a la infancia.
Qué aporta este libro
- Una reflexión matizada sobre cómo intervenir en la urgencia sin sacrificar la capacidad elaborativa del niño.
- Herramientas conceptuales para distinguir entre un evento traumático y un traumatismo psíquico constituido.
- Perspectivas clínicas sobre el uso del juego como vía de acceso y tratamiento del trauma en la infancia.
- Una exploración de la función del colectivo en la prevención y reparación del trauma.
- Pautas para el manejo de la contratransferencia en situaciones clínicas especialmente complejas.
Ficha técnica
- Autor: Leandri marie-laure (dir) / maupas anne (dir)
- Editorial: In Press
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 224
- Dimensiones: 21.0 x 1.4 cm
- Peso: 415 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y necesaria para especialistas que buscan ir más allá de los protocolos de intervención inmediata. Su principal valor reside en la profundidad con la que aborda las paradojas de la clínica del trauma infantil, ofreciendo un marco teórico sólido para pensar la práctica. La diversidad de enfoques, unificados por la perspectiva psicoanalítica, enriquece el debate y proporciona al lector herramientas conceptuales para enfrentar la complejidad del sufrimiento psíquico temprano. Es un título de referencia para quienes desean comprender el trauma no solo como un evento, sino como un proceso psíquico que requiere tiempo y elaboración.