Descripción
LE SAVOIR FAIRE EDUCATIF
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión profundamente humanista del oficio de educador, alejándose de los tratados teóricos para adentrarse en la práctica cotidiana. Jacques Loubet, con una sólida experiencia como educador especializado y psicoanalista, defiende que la educación es un asunto de encuentros singulares e intratables. El libro explora la figura del educador como una "persona de permanencia", un receptáculo de las historias de niños en dificultad, capaces de proyectar en él la verbalización de su malestar. Una reflexión imprescindible para comprender la complejidad y la riqueza del trabajo socioeducativo.
¿De qué trata?
El libro desgrana la esencia del saber hacer educativo a través de una mezcla de teoría psicoanalítica y antropológica con la experiencia personal del autor. Loubet sostiene que transmitir este saber no es posible mediante un tratado, sino mostrando cómo la educación, siendo un asunto de individuos singulares y encuentros interhumanos, es "intratable". A lo largo de la obra, se desarrolla la concepción del educador como un profesional de la permanencia, capaz de recibir y contener las historias de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Se aborda la importancia de la palabra individual en el centro de una clínica educativa, preocupada por elaborar la educación desde un enfoque empírico. El autor explora temas como la institución, el internado de reeducación, las prácticas del lenguaje en el trabajo social, la inserción a través del texto, y la relación con la familia y la historia del menor, ofreciendo un análisis rico y matizado de la labor educativa.
Temas principales
- El rol del educador como figura de referencia y contención emocional.
- La importancia de la palabra y el lenguaje en la intervención socioeducativa.
- La educación como un proceso basado en encuentros interhumanos singulares.
- La integración de la teoría psicoanalítica y antropológica en la práctica educativa.
- El trabajo con niños y adolescentes en dificultad dentro de instituciones especializadas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores sociales, educadores especializados, psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales y estudiantes de estas disciplinas. También resultará de gran interés para cualquier profesional del ámbito de la intervención social y psicoeducativa que busque una reflexión profunda y humanista sobre su práctica diaria, alejada de manuales técnicos y centrada en la complejidad de la relación humana.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda del rol del educador como "persona de permanencia" y su función en la vida de los niños.
- Una reflexión sobre la importancia de la palabra y la escucha en el proceso educativo.
- Una visión humanista y no reduccionista del trabajo social, basada en la experiencia y la teoría.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar la práctica educativa cotidiana.
- Una mirada integradora de la teoría psicoanalítica y antropológica aplicada al ámbito de la educación especializada.
Ficha técnica
- Autor: Loubet Jacques
- Editorial: ERES
- Colección: FRANCES
- Peso: 410 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales del ámbito socioeducativo que buscan ir más allá de las técnicas y adentrarse en la esencia de su oficio. La propuesta de Jacques Loubet, que combina su experiencia como educador y psicoanalista, ofrece una perspectiva rica y matizada, destacando la importancia del vínculo humano y la palabra en la intervención con menores en dificultad. Es un libro que invita a la reflexión y que sin duda enriquecerá la práctica de cualquier educador comprometido con su labor.