Descripción
1001 BB 092 LES CRECHES DANS UN RESEAU DE PREVENTION PRECOCE
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad el concepto de prevención precoz en el ámbito de la primera infancia, desvelando las tensiones entre dos enfoques opuestos: el acompañamiento respetuoso de la vida psíquica del bebé y la familia, frente a una tendencia normalizadora basada en la detección de futuras desviaciones. A partir de la experiencia de la Association des crèches d'Aix-en-Provence, el libro expone un modelo de trabajo en red que prioriza la escucha y el apoyo, sin perder de vista el lugar del niño. Una lectura esencial para profesionales que buscan una ética rigurosa en la intervención temprana.
¿De qué trata?
El libro aborda la prevención precoz desde una perspectiva crítica y práctica. Se adentra en las diferentes concepciones que subyacen bajo este término: por un lado, una visión que promueve el acompañamiento de niños y familias en dificultad, atenta a la vida psíquica y al sufrimiento del bebé; por otro, una aproximación que busca normalizar conductas y predecir trastornos futuros. La obra se centra en la experiencia de quince años de la Association des crèches d'Aix-en-Provence, que creó un servicio de prevención basado en el trabajo en red. Los autores comparten su práctica, destacando cómo este modelo garantiza un espacio de socialización de calidad para todos los niños, especialmente aquellos con discapacidad o en situaciones familiares complejas, y plantea la cuestión de una prevención fundamentada en la escucha y el acompañamiento, no en el mero diagnóstico.
Temas principales
- Prevención precoz en la primera infancia: enfoques y controversias.
- Acompañamiento psíquico del bebé y su familia en situaciones de vulnerabilidad.
- Trabajo en red y coordinación interdisciplinar en servicios de atención temprana.
- Ética en la intervención: escucha frente a normalización y predicción de conductas.
- Inclusión de niños con discapacidad y apoyo a familias con dificultades múltiples.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito de la primera infancia, como psicólogos, educadores, trabajadores sociales, pediatras y personal de guarderías. También resulta de gran interés para estudiantes y formadores en psicología infantil, educación social y políticas de infancia, así como para responsables de servicios de prevención y atención temprana que busquen modelos de intervención éticos y basados en la práctica.
Qué aporta este libro
- Una comprensión crítica y matizada del concepto de prevención precoz, más allá de los discursos simplificadores.
- Un modelo práctico de trabajo en red aplicado a guarderías, con quince años de experiencia contrastada.
- Herramientas para diferenciar entre un acompañamiento respetuoso y una intervención normalizadora.
- Claves para integrar la dimensión psíquica del bebé en los dispositivos de atención temprana.
- Una reflexión ética sobre el papel del profesional en la prevención, centrada en la escucha y el apoyo a la familia.
Ficha técnica
- Autor: Cadart Marie-La
- Editorial: Erès
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 200.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes trabajan en el ámbito de la prevención con la primera infancia, ya que ofrece una mirada crítica y fundamentada sobre un concepto a menudo malinterpretado. La experiencia práctica de la Association des crèches d'Aix-en-Provence aporta un valor añadido, al mostrar cómo es posible aplicar una ética rigurosa en el trabajo en red. Su lectura resultará especialmente útil a profesionales que busquen alejarse de enfoques puramente predictivos y deseen profundizar en un modelo de acompañamiento respetuoso con la subjetividad del niño y su familia.