Descripción
DE L INFANTILE AU JUVENILE
Resumen del libro
Esta obra propone una reflexión metapsicológica de primer orden al elevar lo juvenil al mismo rango conceptual que lo infantil. Partiendo del legado freudiano, el libro cuestiona si la adolescencia es una mera repetición de los determinantes infantiles o si responde a una lógica particular y primaria. A través de un análisis riguroso, explora la continuidad y ruptura entre ambos conceptos, ofreciendo una perspectiva renovada sobre la constitución de la subjetividad adulta.
¿De qué trata?
El texto desafía la noción tradicional de que la adolescencia es solo un momento de culminación del proyecto fantasmático infantil. En su lugar, plantea la necesidad de considerar lo juvenil como un concepto autónomo y fundamental. Para ello, examina la transición de lo infantil a lo puberal, el papel del cuerpo como espejo del adolescente y la evolución de las teorías sexuales infantiles hacia la sexualidad adulta. También aborda la construcción de mitos puberales en el contexto social moderno y el complejo paso del deseo materno a la otra jouissance. La obra incluye un análisis detallado de la nota de Freud sobre la adolescencia como represión de lo infantil y una revisión del complejo de Edipo en esta nueva clave conceptual.
Temas principales
- Conceptualización de lo juvenil como categoría metapsicológica primaria
- Relación entre determinantes infantiles y procesos identificatorios adolescentes
- El cuerpo como espejo y escenario de la transformación puberal
- De las teorías sexuales infantiles a la sexualidad adulta
- El complejo de Edipo revisitado desde la perspectiva infantil y juvenil
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicoanalistas, psicólogos clínicos, psicoterapeutas y estudiantes avanzados de psicología interesados en la metapsicología y la teoría psicoanalítica. También resulta de gran valor para investigadores y profesionales que trabajan con adolescentes y desean profundizar en los fundamentos teóricos de esta etapa del desarrollo. Su enfoque riguroso lo hace adecuado para lectores con conocimientos previos en psicoanálisis freudiano y contemporáneo.
Qué aporta este libro
- Una provocación epistemológica que amplía el marco conceptual del psicoanálisis clásico
- Herramientas teóricas para comprender la adolescencia como un proceso constitutivo y no meramente adaptativo
- Un análisis detallado de la continuidad y discontinuidad entre lo infantil y lo juvenil
- Una revisión crítica de textos freudianos fundamentales desde una perspectiva actualizada
Ficha técnica
- Autor: BENHAIM MICHELE
- Editorial: ERES
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 240 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que invita a repensar categorías establecidas en el psicoanálisis. Su propuesta de equiparar lo juvenil a lo infantil como concepto metapsicológico resulta estimulante y abre nuevas vías de investigación. El libro es especialmente valioso para quienes buscan superar una visión reduccionista de la adolescencia y desean explorar su complejidad teórica desde una perspectiva clínica y epistemológica sólida.