Descripción
ACQUISITION DE PLUSIEURS LANGUES
Resumen del libro
Este ensayo ofrece una síntesis actualizada de las investigaciones sobre los mecanismos cognitivos, lingüísticos y neurocognitivos implicados en el dominio de varias lenguas. La autora, Michèle Kail, explora desde el bilingüismo precoz hasta el tardío, analizando cómo el cerebro gestiona dos o más idiomas y qué efectos tiene esta práctica en la flexibilidad mental. Una obra clave para comprender los resortes del aprendizaje multilingüe.
¿De qué trata?
El libro aborda las preguntas esenciales sobre la adquisición de varias lenguas: ¿existe una diferencia real entre los bilingües precoces y los tardíos? ¿Siempre hay una lengua dominante? ¿Se puede definir una edad óptima para aprender un segundo idioma? A través de seis capítulos, la autora examina el estudio de los bilingües, los conceptos transversales de la adquisición, el aprendizaje simultáneo y sucesivo de lenguas, las consecuencias cognitivas del bilingüismo y las bases cerebrales de este proceso. La obra desmonta mitos y ofrece una visión científica sobre cómo la práctica regular de al menos dos idiomas puede aumentar la flexibilidad cognitiva.
Temas principales
- Mecanismos cognitivos del bilingüismo y el multilingüismo
- Adquisición simultánea frente a adquisición sucesiva de lenguas
- Neuroplasticidad y bases cerebrales del aprendizaje de idiomas
- Efectos del bilingüismo en la flexibilidad cognitiva y la atención
- Diferencias entre bilingüismo precoz y tardío
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a estudiantes y profesionales de la lingüística, la psicología cognitiva y la neurociencia, así como a docentes de idiomas y padres interesados en la educación bilingüe. También resulta de gran utilidad para cualquier persona que desee comprender científicamente cómo funciona el cerebro cuando se manejan varias lenguas.
Qué aporta este libro
- Una visión clara y actualizada de las investigaciones sobre el bilingüismo y la adquisición de lenguas.
- Respuestas fundamentadas a preguntas comunes sobre la edad ideal y las diferencias entre tipos de bilingüismo.
- Evidencia científica sobre los beneficios cognitivos de hablar varios idiomas.
- Un análisis riguroso de los mecanismos cerebrales implicados en el aprendizaje lingüístico.
Ficha técnica
- Autor: Michèle Kail
- Editorial: Presses Universitaires de France - PUF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Fecha de edición: 2022
- Número de páginas: 128
- Dimensiones: 17.5 x 0.9 cm
- Peso: 100.0 g
Valoración editorial
Esta obra destaca por su capacidad de sintetizar décadas de investigación en un formato accesible y riguroso. Es una lectura esencial para quienes buscan entender el multilingüismo desde una perspectiva científica, alejada de mitos y simplificaciones. Su enfoque en los mecanismos cognitivos y neurocognitivos la convierte en un recurso valioso tanto para especialistas como para lectores curiosos interesados en el funcionamiento del cerebro y el aprendizaje de idiomas.