Descripción
DEVELOPPER LA PRATIQUE REFLEXIVE NED
Resumen del libro
Esta obra explora cómo la práctica reflexiva se ha convertido en una competencia esencial para los profesionales de la enseñanza. Frente a la complejidad y diversidad de las situaciones de trabajo, el autor defiende la necesidad de rehabilitar la razón práctica, los saberes de la experiencia y la reflexión tanto en la acción como sobre la acción. El libro ofrece un marco teórico y práctico para que los docentes puedan analizar y transformar su práctica profesional, integrando conocimientos científicos, tradición profesional y experiencia personal.
¿De qué trata?
El libro aborda la práctica reflexiva como un paradigma capaz de conciliar, en el ejercicio de la docencia, la razón científica con la razón práctica. Se analiza cómo el oficio de enseñar requiere, además del dominio de los contenidos, un conjunto de saberes múltiples: didácticos, transversales, derivados de la investigación en ciencias humanas y sociales, así como aquellos construidos a través de la experiencia personal. La obra muestra cómo la reflexión sobre la propia práctica permite solidarizar y hacer dialogar estos diversos saberes, integrando la ética, la implicación personal y la eficacia profesional. El debate tiene fuertes implicaciones en la forma de concebir la formación del profesorado y la profesionalización de su oficio.
Temas principales
- La práctica reflexiva como competencia profesional clave en la docencia.
- La conciliación entre razón científica y razón práctica en el ejercicio de la enseñanza.
- La integración de saberes didácticos, transversales, de investigación y de experiencia.
- La profesionalización del oficio docente y sus implicaciones formativas.
- El análisis y la transformación de las prácticas profesionales en contextos complejos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a todos los profesionales de la educación que deseen analizar y transformar sus prácticas, así como a aquellos que los acompañan en este proceso: consejeros pedagógicos, formadores de docentes, responsables de proyectos innovadores y cuadros escolares. También resulta de interés para cualquier profesional que trabaje en oficios relacionados con la complejidad humana y que requieran lucidez profesional e implicación crítica.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual sólido para entender la práctica reflexiva como paradigma profesional.
- Herramientas para integrar la reflexión en la acción y sobre la acción en el día a día docente.
- Claves para conciliar la teoría científica con la experiencia práctica en la enseñanza.
- Una base para repensar la formación del profesorado y la profesionalización del oficio.
- Perspectivas aplicables a otros oficios que trabajan con la complejidad humana.
Ficha técnica
- Autor: Perrenoud Phili
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 405 g
Valoración editorial
Esta nueva edición de una obra de referencia en el ámbito de la formación docente ofrece una reflexión profunda y actualizada sobre la práctica reflexiva. Su enfoque, que vincula teoría y práctica, resulta especialmente valioso para profesionales que buscan un marco riguroso para analizar y mejorar su desempeño. Aunque está centrado en la enseñanza, sus planteamientos son transferibles a otros contextos profesionales donde la complejidad y la interacción humana son centrales. Es una lectura recomendada para formadores y docentes comprometidos con su desarrollo profesional.