Descripción
RECONSTRUIRE LE DESIR D APPRENDRE PAR LES PRATIQUES ARTISTIQ
Resumen del libro
Esta obra explora cómo las prácticas artísticas pueden ser una herramienta poderosa para despertar o recuperar el deseo de aprender en niños y adolescentes, especialmente en aquellos que presentan dificultades de aprendizaje. A través de un enfoque pedagógico innovador, los autores demuestran cómo la expresión creativa, el juego y la sensibilidad artística pueden transformar la relación del alumno con el conocimiento, fomentando la motivación intrínseca y la confianza en sus propias capacidades.
¿De qué trata?
El libro aborda la problemática de la pérdida de interés por el aprendizaje en el ámbito escolar, centrándose en los alumnos que más dificultades encuentran en los métodos tradicionales. La propuesta central consiste en integrar disciplinas artísticas —como la música, las artes plásticas, el teatro o la danza— como vehículos para reconstruir el vínculo con el saber. Los autores presentan casos prácticos, estrategias docentes y fundamentos teóricos que muestran cómo la práctica artística permite canalizar emociones, desarrollar la concentración, estimular la curiosidad y ofrecer formas alternativas de expresión y comprensión del mundo. Se analiza el papel del educador como facilitador de experiencias estéticas que devuelvan al alumno el placer de descubrir y crear.
Temas principales
- Pedagogía a través del arte como método de inclusión educativa.
- Reconstrucción de la motivación y el deseo de aprender en niños con dificultades escolares.
- Estrategias prácticas para integrar la expresión artística en el aula.
- El papel de las emociones y la sensibilidad en los procesos de aprendizaje.
- Desarrollo de la confianza y la autoestima mediante la creación artística.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionales y cualquier profesional del ámbito educativo interesado en metodologías alternativas para trabajar con alumnos que presentan desmotivación o dificultades de aprendizaje. También resulta de utilidad para padres y educadores en entornos no formales que busquen herramientas creativas para fomentar el interés por el conocimiento.
Qué aporta este libro
- Fundamentación teórica sólida sobre la relación entre arte y motivación educativa.
- Estrategias prácticas y ejemplos reales para aplicar en el aula o en sesiones individuales.
- Enfoque inclusivo que valora la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje.
- Herramientas para fortalecer la autoestima y la expresión emocional del alumno.
- Perspectiva renovadora para reconectar al estudiante con el placer de aprender.
Ficha técnica
- Autor: BARBONI#GACHE
- Editorial: ESF
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Se trata de una obra útil y bien documentada para quienes buscan alternativas pedagógicas frente al desinterés escolar. Su enfoque práctico, apoyado en experiencias reales, la convierte en un recurso valioso para docentes que deseen incorporar el arte como motor de aprendizaje. Aunque está en francés, su contenido es relevante para cualquier profesional de la educación interesado en metodologías creativas e inclusivas.