Descripción
LA RELATION A L'AUTRUI EN REGIME NUMERIQUE
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza cómo la revolución digital ha transformado la manera de relacionarse con los demás, de aprender y de existir. A través de tres grandes bloques temáticos, diversos especialistas examinan el impacto de las tecnologías en la percepción sensorial, la educación universitaria y los colectivos vulnerables. El libro no solo advierte sobre los efectos nocivos de lo digital, sino que propone nuevas perspectivas para comprender las modalidades relacionales que emergen de su uso. Una lectura imprescindible para quienes deseen entender los desafíos de la interacción humana en la era digital.
¿De qué trata?
La obra se estructura en tres partes claramente diferenciadas. En la primera, se cuestiona la posibilidad de sentir en un contexto digital, explorando conceptos como la presencia, el cuerpo y los sentidos. Se analiza la falsa dicotomía entre lo virtual y lo real, y se examina cómo las herramientas digitales pueden integrarse en un proceso de desarrollo tecnológico y cultural más amplio.
La segunda parte se centra en el ámbito universitario y en los estudiantes, un colectivo especialmente afectado por la pandemia y la digitalización forzosa de la enseñanza. Se abordan las implicaciones de la accesibilidad al conocimiento facilitada por internet, así como las nuevas condiciones de aprendizaje y la transformación de la relación pedagógica.
La tercera parte se dedica a los públicos vulnerables y sus prácticas digitales, a menudo poco estudiadas por su carácter no institucionalizado. Lejos de la imagen del internauta predecible, se muestra cómo estos colectivos inventan y adaptan nuevos usos de la tecnología, convirtiendo lo digital en un medio de mediación, socialización y acción.
Temas principales
- Transformación de las relaciones interpersonales en el entorno digital.
- Percepción sensorial y corporalidad en contextos virtuales.
- Digitalización de la enseñanza universitaria y sus efectos pedagógicos.
- Usos creativos y no institucionalizados de la tecnología por parte de colectivos vulnerables.
- Nuevas formas de socialización y mediación a través de herramientas digitales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en ciencias sociales y comunicación, psicólogos, pedagogos y estudiantes universitarios interesados en el impacto social y cultural de la tecnología. También resulta de gran utilidad para trabajadores sociales y mediadores que trabajen con colectivos vulnerables y deseen comprender mejor sus prácticas digitales.
Qué aporta este libro
- Un análisis multidisciplinar y estructurado de cómo lo digital redefine la relación con uno mismo y con los demás.
- Perspectivas críticas sobre los efectos nocivos de la tecnología, junto con propuestas para un uso más consciente.
- Un enfoque específico sobre la transformación de la educación universitaria tras la pandemia.
- Una mirada original sobre las prácticas digitales de colectivos vulnerables, habitualmente ignoradas por la investigación.
- Claves para entender las nuevas modalidades de socialización y mediación que emergen en el entorno digital.
Ficha técnica
- Autor: Hetier Renaud
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 367.0 g
Valoración editorial
Esta obra colectiva ofrece una aproximación rigurosa y bien articulada a un tema de máxima actualidad: la transformación de las relaciones humanas bajo el régimen digital. Su estructura en tres partes permite abordar el fenómeno desde ángulos complementarios —sensorial, educativo y social—, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para académicos como para profesionales del ámbito educativo y social. La inclusión de colectivos vulnerables como objeto de estudio aporta un valor diferencial, al visibilizar prácticas digitales que suelen quedar fuera de los análisis convencionales. En conjunto, es una lectura recomendable para quienes buscan comprender los matices de la interacción humana mediada por la tecnología.