Descripción
LES PEDAGOGIES ACTIVES EN HERITAGE
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y estructurado de las pedagogías activas, desentrañando sus múltiples facetas y los principios que las unifican. El lector encontrará una verdadera enciclopedia temática que explora desde las raíces históricas del movimiento de la Educación Nueva hasta la influencia de la psicología infantil y el legado de los pioneros de las primeras escuelas nuevas. Un recurso imprescindible para comprender el pasado, presente y futuro de estas corrientes educativas.
¿De qué trata?
El libro se presenta como un panorama y una cartografía de las pedagogías activas, ofreciendo al lector la posibilidad de adentrarse en el tema a través de diversas entradas. Se examinan la fuente histórica del movimiento de la Educación Nueva, la influencia de la incipiente ciencia psicológica del niño y la obra de los pioneros de las primeras escuelas nuevas. Además, se aborda el papel político de la Educación Nueva y la relación entre las pedagogías activas y la ciencia, planteando cuestiones que siguen siendo de plena actualidad en el ámbito educativo.
Temas principales
- Orígenes históricos y evolución del movimiento de la Educación Nueva.
- Influencia de la psicología infantil en el desarrollo de las pedagogías activas.
- Legado y obra de los pioneros de las primeras escuelas nuevas.
- Dimensión política y social de la Educación Nueva.
- Relación entre las pedagogías activas y el conocimiento científico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación, formadores y cualquier profesional interesado en comprender a fondo los fundamentos teóricos e históricos de las pedagogías activas. También resulta de gran utilidad para investigadores y personas que buscan una visión completa y estructurada de este amplio territorio educativo.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y estructurada de las pedagogías activas, facilitando su comprensión global.
- Un análisis detallado de las raíces históricas y las influencias científicas que las han moldeado.
- La posibilidad de explorar el tema de forma no lineal, eligiendo las entradas temáticas de mayor interés.
- Una reflexión sobre la vigencia y relevancia actual de los debates planteados por la Educación Nueva.
Ficha técnica
- Autor: TILMAN FRANCIS
- Editorial: CHRONIQUE SOCIA
- Idioma: Francés
- Colección: FRANCES
- Peso: 440.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en el conocimiento de las pedagogías activas desde una perspectiva histórica y conceptual. Su enfoque enciclopédico y su estructura temática permiten al lector construir su propio itinerario de lectura, lo que la convierte en una herramienta versátil tanto para el estudio académico como para la consulta profesional. La obra destaca por su capacidad para contextualizar y dar sentido a las corrientes pedagógicas actuales a partir de sus fundamentos.