Descripción
DYNAMISER LES PRATIQUES EDUCATIVES AVEC LES NEUROSCIENCES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para transformar las prácticas educativas a través del conocimiento científico del cerebro. Al integrar los últimos hallazgos de las neurociencias, el libro proporciona a docentes y educadores las claves para comprender cómo aprenden realmente los alumnos. Más allá de enfoques empíricos, este manual explora el tratamiento neurológico del error, el impacto de las pantallas en la motivación y la importancia del cuerpo en el aprendizaje, ofreciendo herramientas concretas para enriquecer la labor pedagógica diaria.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de actualizar los métodos pedagógicos tradicionales apoyándose en la evidencia científica sobre el funcionamiento del cerebro. A través de un análisis riguroso, la autora desglosa procesos neurológicos clave que influyen en el aprendizaje, como la forma en que el cerebro procesa los errores o cómo las distracciones digitales afectan la motivación del estudiante. También se adentra en la inhibición de errores ortográficos, la relevancia del movimiento corporal en la asimilación de conocimientos y el papel de la pedopsiquiatría en el entorno escolar. El texto está diseñado para que los educadores puedan aplicar estos conceptos de manera inmediata en el aula, mejorando así la eficacia de sus intervenciones.
Temas principales
- Neurociencia aplicada a la educación: fundamentos científicos del aprendizaje.
- Tratamiento neurológico del error y su aprovechamiento pedagógico.
- Impacto de las pantallas en la motivación y la atención del alumnado.
- Estrategias para la inhibición de errores ortográficos desde una perspectiva cerebral.
- El papel del cuerpo y el movimiento en los procesos de aprendizaje.
- Integración de la pedopsiquiatría en el contexto escolar para abordar necesidades emocionales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, formadores, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en actualizar sus métodos con base científica. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la educación y psicología que busquen comprender la aplicación práctica de las neurociencias en el aula.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco científico sólido para entender los mecanismos cerebrales del aprendizaje.
- Ofrece estrategias concretas para mejorar la motivación y la atención de los estudiantes.
- Ayuda a reinterpretar el error como una oportunidad de aprendizaje desde la neurología.
- Brinda herramientas para integrar el movimiento y el cuerpo en las dinámicas educativas.
- Facilita la comprensión de cómo las pantallas afectan el rendimiento académico.
Ficha técnica
- Autor: Toscani Pascale
- Editorial: Chronique Sociale
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 310 g
Valoración editorial
Esta obra representa un puente necesario entre la investigación neurocientífica y la práctica educativa cotidiana. Su enfoque claro y aplicado la convierte en un recurso valioso para cualquier educador que desee comprender mejor los procesos de aprendizaje desde una perspectiva biológica. Aunque está escrita en francés, su contenido es universal y aborda desafíos comunes en las aulas actuales, como la gestión del error, la motivación y el uso de la tecnología. Se recomienda especialmente a quienes buscan renovar su metodología con fundamentos científicos rigurosos.