Descripción
NEUROSCIENCES DE L'EDUCATION LES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para comprender cómo se aplican los hallazgos de la neurociencia al ámbito educativo. A través de ocho temáticas fundamentales, los autores exploran la relación entre el cerebro y el aprendizaje, abordando la inteligencia, la atención, la memoria, los biorritmos, el sueño y las emociones. Un recurso valioso para docentes y profesionales que buscan fundamentar sus prácticas pedagógicas en evidencias científicas, integrando el conocimiento del cerebro en el aula de manera práctica y rigurosa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en ocho capítulos temáticos, precedidos por una introducción que sienta las bases para la integración de las neurociencias en la escuela. Cada capítulo profundiza en un aspecto clave del aprendizaje desde una perspectiva neurocientífica:
- Inteligencia: Analiza las diferentes teorías y su relación con el potencial de aprendizaje.
- Aprendizajes y el cerebro: Explora los mecanismos cerebrales implicados en la adquisición de conocimientos.
- Sistema atencional: Examina cómo funciona la atención y su papel crucial en el proceso educativo.
- Memoria: Describe los tipos de memoria y las estrategias para optimizar su funcionamiento en el aula.
- Biorritmos y sueño: Investiga la influencia de los ritmos biológicos y el descanso en la capacidad de aprender.
- Emociones y aprendizajes: Revela la conexión entre el estado emocional y la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Temas principales
- Neuroeducación y aplicación de la neurociencia en el aula.
- Función de la atención, la memoria y los biorritmos en el aprendizaje.
- Relación entre emociones, motivación y rendimiento académico.
- Bases cerebrales de la inteligencia y el desarrollo cognitivo.
- Importancia del sueño y los ritmos biológicos para la consolidación del aprendizaje.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos educativos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en incorporar los conocimientos de la neurociencia a su práctica profesional. También resulta de gran utilidad para formadores y cualquier profesional que desee comprender mejor los procesos cerebrales que subyacen al aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base científica sólida para diseñar estrategias pedagógicas más efectivas.
- Ayuda a comprender cómo factores como el sueño, las emociones y la atención influyen directamente en el rendimiento escolar.
- Ofrece un marco claro para integrar los principios de la neuroeducación en la planificación educativa diaria.
- Permite diferenciar entre mitos y evidencias sobre el funcionamiento del cerebro en el contexto del aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Toscani Pascale
- Editorial: Chronique Social
- Idioma: Francés
- Colección: Frances
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el campo de la neuroeducación, que destaca por su enfoque estructurado y temático. Al abordar de manera clara y concisa ocho áreas fundamentales, permite al lector adquirir una visión integral de cómo los procesos cerebrales impactan en la educación. Es especialmente recomendable para quienes buscan un punto de partida riguroso y accesible para aplicar la neurociencia en contextos educativos reales, aunque está redactada en francés, lo que debe tenerse en cuenta según el dominio del idioma.